2016春苏少版音乐三下第五单元《编花篮》word教案.doc

传统游戏
年级: 三年级执教人:李玲授课时间:
教
材
传统游戏:编花篮
教学目标
1、学生掌握传统游戏编花篮的方法与窍门。
2、在游戏中,发展学生的反应能力,提高学生上下肢力量及身体的协调灵活性、平衡性。
3、学生在宽松的氛围中能够体验自主学习、合作学习和探究学习的乐趣。
4、培养学生合作学习,互相帮助的优秀品质。
教学过程
课的内容
(重点、难点)
组织教法与教育措施
运动负荷
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
准备部分
常规教学
热身活动
游戏:冰火两重天
方法:当学生听到音乐声,火热的夏天开始了,一起和老师做运动。音乐停止,寒冷的冬天开始了,迅速把自己冰冻起来。听到一声哨响,温暖的春天来了,解冻身体,看老师指挥,准确找朋友。
步骤:
1、老师讲解示范
2、学生游戏
要求:组织有序,注意安全。
规则:1、音乐响起,学生做运动,音乐停止,学生成不同姿势的冰冻人。
2、找朋友要反应快。
3、注意安全。
学生听从老师的指挥,跟随老师一起做运动。
跟随音乐,做动作认真,节奏感强。
要求:学生热情、活泼,大方。
4次
2′
8′
小
中
基
本
部
分
编花篮
方法:以右脚为例
个人用右手提握右脚脚踝(左右交替)。
横排手拉手,右脚前挂练习(左右交替)。
四人一组编花篮练习。
尝试多人一组编花篮练习。
要求:
1、确定小组的小组长为组织者。
2、膝盖朝下,脚踝紧勾同学的关节窝。
重点:编花篮的方法
难点:同学之间的互相合作,包容、坚持。
游戏:
蜘蛛大迁移。
方法:四肢撑地,腰胯向上顶,臀部不能着地,用四肢前行。
教法:示范、启发诱导、合作学习,指导帮助、鼓励评价、游戏。
学生一人编花篮前辅助练习。
学生一横排辅助练习。3、教师讲解示范编花篮的方法。
4、指导学生说