综合素质评价制度.doc

综合素质评价制度.doc:..寺庄乡第一实验小学学生综合素质评价制度根据市教育局有关文件精神,为了全面提高学生的综合素质,现结合我校实际,特对城西小学学生综合素质评价制度修订如下。一、 综合素质评价的指导思想。(汇编略)二、 综合素质评价的内容和标准。综合素质评价应从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展,培养学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国,诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质以及健康的审美情趣。具体指标应包含小学生在综合实践活动等非统一考试科0中的实际表现,在思想道德、文明守纪、勤奋学习、劳动素质、创造能力、生活技能、身体素质、审美能力等方面所达到的综合素质水平。主要评价指标:(一) 思想道德。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。(二) 文明守纪。礼貌待人,言行文明。关心集体、友爱同学、乐意帮助别人。尊敬师长、孝敬父母。(三) 勤奋学习。有学习的愿望与兴趣,能运用各种学,有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不同学科的知识,运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;具有初步的研宄与创新能力。(四) 创造能力。在社会实践中,肯动脑筋,积极向上,具有一定的创造能力。(五) 身体素质。热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄,形成健康的生活方式。(六) 审美能力。能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣;积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。(七) 生活技能。自己能做的事自己做,做事有条理。(八) 劳动素质。劳动中认真负责,不怕脏,不怕累,讲卫生,爱清洁。综合素质评价的基本原则。综合素质评价既应注意对学生、教师和学校的统一要求,也要