我是环保小卫士主题班会.doc

我是环保小卫士主题队会
四(3)班尤海燕
一、活动主题:我是环保小卫士
二、活动目的要求:
结合环保主题“我是环保小卫士”召开的主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心。
三、活动准备:小品、快板、童话剧等
四、活动过程:
甲:我是主持人徐雅琪。
乙:我是主持人黎李雯。
合:亲爱的老师们,同学们,大家好!
甲:当我们背起小书包,跨入校园的第一天,老师就教育我们要保护环境,爱护环境。
乙:因为美化环境,能造福人类。
甲:因为美化环境,让我们的生活乐陶陶。
乙:让我们处处播撒环保的种子,争当环保小卫士吧!
合:四(三)中队“我是环保小卫士”主题队会现在开始!
甲:同学们,你们知道吗?在我们的身边有许多污染环境的事例,听完下面的事例,相信你一定会有所启发的:
队员1:记得有一天我到公园里玩,就曾看到过墙上写着“××到此一游”的字迹。
队员2:有的同学在桌子上、椅子上刻画自己的名字。
队员3:有的同学乱丢乱扔,随地吐痰。
队员4:有的践踏草地,破坏花草树木。
队员5:还有的不节约用水,让水龙头久久哭泣。
乙:是呀!刚才同学们都讲出了自己的所见所闻,请同学们从今天起有则改正,无则加勉,人人都爱护环境,争做“环保小卫士”。
甲:请欣赏小品表演《两种行为》
乙:咱们先有请表演第一种行为的同学上场。
 一群手持大刀的家伙在砍树,大树(学生扮演)呻吟:“(动作)哎……呦……疼死我了!哎哟!疼死我了!”
砍树的家伙大笑:“哈哈!这满山的树,这满山的钞票!”大树一棵棵痛苦地纷纷倒下。
甲:下面请表演第二种行为的同学上场。
两名同学在玩喷水枪,班长看到了,把他们叫到身边。你们在做什么?另一名学生(急忙把喷水枪藏到身后)慌慌张张吞吞吐吐说:“没做什么,玩呢。”“玩什么?是玩水吧,咱们学校可是绿色学校,老师要求我们节约用水,这么宝贵的水浪费了多可惜呀!”。“班长,水这么普通,有什么可惜的?”班长;“水虽然很普通,作用可不小,水是生命之源,没有水就没有生命、没有万物、没有人类。”
乙:同学们,看了刚才的表演,你认为哪种行为好呢?请举手回答。
学生回答
甲:是啊!第一种行为实在让人反感。他们仅仅为了钱,就滥砍滥伐,破坏了我们赖以生存的地球,却没想到会对人类造成严重的后果。
乙:第二种行为让人赞不绝口,他教育了浪费水的孩子,让他们懂得了节约用水,水是生命之源。
甲:此时,担忧扣打着我们的心房。
乙:此时,责任催促着我们的行动。
甲:对呀!环境保护势在必行。
乙:同学们,我们应该怎样做呢?谁来为保护环境出出金点子呢?
(学生举手发言)
队员1:我要看有关环保的书,用知识武装头脑。
队员2:劳动最光荣,我们要用勤劳的双手美化我们的环境。
队员3:我从现在起,要爱护花草树木,保护有关动物。
队员4:我坚决不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
全  班:我们要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争!
甲:我们是时代的骄子。
乙:我们是环保的卫士。
甲:让我们用诚挚的心。
乙:执着的行动。
合:把环保的种子撒遍神州大地。
甲:你看,这些同学做得多好啊!
乙:同学们,让我们带着这个美好的愿望,行动起来,从我做起,从现在做起,为环保出一份力