三角形的分类说课课件.ppt

三角形的分类
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说课程序
深入解析
说教材
深思熟虑
说设想
紧扣重点说教学法
精心设计
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画龙点睛
说板书
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一、说教学分析
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说教学分析
教学对象分析
教学目标
教学重难点
教学准备
教学内容分析
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《三角形的分类》是人教版四年级下册第五单元第63和64页的教学内容,它“图形与几何”领域内容的一部分。教学内容分两个层次进行编排。第一层次,按角分,认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形;第二层次,按边分,认识特殊的三角形:等腰三角形和等边三角形。三角形是最简单也是最基本的多边形,一切多边形都可以分割成若干个三角形,学好这部分内容,为学习其它多边形积累了知识经验,并为进一步学习三角形的有关知识打下基础。
教学内容分析
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教学目标
基础知识
认识各类三角形,指导这些三角形的特点,并能够辨认和区别。
基本活动经验
让学生积极参与观察、分类、猜想、验证、综合实践、合作学习等活动,积累数学活动经验,提高数学素养。
基本技能
通过观察、比较、分类,培养学生的观察能力、思维能力以及自主学习能力。
基本思想
通过三角形的分类,渗透分类思想和推理思想方法。
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会按角和边的特征给三角形分类,体会每一类三角形的特点。
区别掌握各种三角形的特征,特别是等腰三角形和等边三角形。
教学重点:
教学难点:
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,一个微课用于课前温习旧知识和指导预习,另一个微课用于汇总知识和课后复台,并生成二维码,发给家长,方便学生观看。
教学准备
。需要学生完成相关练习。
。需要学生剪下来,量一量,观察分类。
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二、说教学设想
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