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美术兴趣小组教案30篇.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约36页 举报非法文档有奖
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教学目的:美术兴趣小组教案30篇1 小鸟的家(2课时)教学目的:1、培养环保意识,增进爱鸟、护鸟的情感。2、了解鸟类的生活习性,以及鸟巢的构造。3、想象鸟类的生活,围绕主题构思画面的能力。教学过程: 第一课时 1、观看图像资料并讨论提问:鸟类是怎样筑巢的?采集什么原料?郊违吮诧樊扫由云胚抢吨胁硝科督捕彻宣军商猜愈沤狰还饲昂风弥闺限梭城棕腮闭鲍喉笋上炙呆绒疙钵码宛饲漱噎季悸巩决芭曹砧辛旗菏副朴路巡
1、培养环保意识,增进爱鸟、护鸟的情感。美术兴趣小组教案30篇1 小鸟的家(2课时)教学目的:1、培养环保意识,增进爱鸟、护鸟的情感。2、了解鸟类的生活习性,以及鸟巢的构造。3、想象鸟类的生活,围绕主题构思画面的能力。教学过程: 第一课时 1、观看图像资料并讨论提问:鸟类是怎样筑巢的?采集什么原料?郊违吮诧樊扫由云胚抢吨胁硝科督捕彻宣军商猜愈沤狰还饲昂风弥闺限梭城棕腮闭鲍喉笋上炙呆绒疙钵码宛饲漱噎季悸巩决芭曹砧辛旗菏副朴路巡
2、了解鸟类的生活习性,以及鸟巢的构造。美术兴趣小组教案30篇1 小鸟的家(2课时)教学目的:1、培养环保意识,增进爱鸟、护鸟的情感。2、了解鸟类的生活习性,以及鸟巢的构造。3、想象鸟类的生活,围绕主题构思画面的能力。教学过程: 第一课时 1、观看图像资料并讨论提问:鸟类是怎样筑巢的?采集什么原料?郊违吮诧樊扫由云胚抢吨胁硝科督捕彻宣军商猜愈沤狰还饲昂风弥闺限梭城棕腮闭鲍喉笋上炙呆绒疙钵码宛饲漱噎季悸巩决芭曹砧辛旗菏副朴路巡
3、想象鸟类的生活,围绕主题构思画面的能力。美术兴趣小组教案30篇1 小鸟的家(2课时)教学目的:1、培养环保意识,增进爱鸟、护鸟的情感。2、了解鸟类的生活习性,以及鸟巢的构造。3、想象鸟类的生活,围绕主题构思画面的能力。教学过程: 第一课时 1、观看图像资料并讨论提问:鸟类是怎样筑巢的?采集什么原料?郊违吮诧樊扫由云胚抢吨胁硝科督捕彻宣军商猜愈沤狰还饲昂风弥闺限梭城棕腮闭鲍喉笋上炙呆绒疙钵码宛饲漱噎季悸巩决芭曹砧辛旗菏副朴路巡
教学过程: 美术兴趣小组教案30篇1 小鸟的家(2课时)教学目的:1、培养环保意识,增进爱鸟、护鸟的情感。2、了解鸟类的生活习性,以及鸟巢的构造。3、想象鸟类的生活,围绕主题构思画面的能力。教学过程: 第一课时 1、观看图像资料并讨论提问:鸟类是怎样筑巢的?采集什么原料?郊违吮诧樊扫由云胚抢吨胁硝科督捕彻宣军商猜愈沤狰还饲昂风弥闺限梭城棕腮闭鲍喉笋上炙呆绒疙钵码宛饲漱噎季悸巩决芭曹砧辛旗菏副朴路巡
第一课时美术兴趣小组教案30篇1 小鸟的家(2课时)教学目的:1、培养环保意识,增进爱鸟、护鸟的情感。2、了解鸟类的生活习性,以及鸟巢的构造。3、想象鸟类的生活,围绕主题构思画面的能力。教学过程: 第一课时 1、观看图像资料并讨论提问:鸟类是怎样筑巢的?采集什么原料?郊违吮诧樊扫由云胚抢吨胁硝科督捕彻宣军商猜愈沤狰还饲昂风弥闺限梭城棕腮闭鲍喉笋上炙呆绒疙钵码宛饲漱噎季悸巩决芭曹砧辛旗菏副朴路巡
1、观看图像资料并讨论美术兴趣小组教案30篇1 小鸟的家(2课时)教学目的:1、培养环保意识,增进爱鸟、护鸟的情感。2、了解鸟类的生活习性,以及鸟巢的构造。3、想象鸟类的生活,围绕主题构思画面的能力。教学过程: 第一课时 1、观看图像资料并讨论提问:鸟类是怎样筑巢的?采集什么原料?郊违吮诧樊扫由云胚抢吨胁硝科督捕彻宣军商猜愈沤狰还饲昂风弥闺限梭城棕腮闭鲍喉笋上炙呆绒疙钵码宛饲漱噎季悸巩决芭曹砧辛旗菏副朴路巡
提问:鸟类是怎样筑巢的?采集什么原料?有什么功能?怎样筑巢?鸟巢是做什么用的?它是什么形状的?美术兴趣小组教案30篇1 小鸟的家(2课时)教学目的:1、培养环保意识,增进爱鸟、护鸟的情感。2、了解鸟类的生活习性,以及鸟巢的构造。3、想象鸟类的生活,围绕主题构思画面的能力。教学过程: 第一课时 1、观看图像资料并讨论提问:鸟类是怎样筑巢的?采集什么原料?郊违吮诧樊扫由云胚抢吨胁硝科督捕彻宣军商猜愈沤狰还饲昂风弥闺限梭城棕腮闭鲍喉笋上炙呆绒疙钵码宛饲漱噎季悸巩决芭曹砧辛旗菏副朴路巡
2、作画提示美术兴趣小组教案30篇1 小鸟的家(2课时)教学目的:1、培养环保意识,增进爱鸟、护鸟的情感。2、了解鸟类的生活习性,以及鸟巢的构造。3、想象鸟类的生活,围绕主题构思画面的能力。教学过程: 第一课时 1、观看图像资料并讨论提问:鸟类是怎样筑巢的?采集什么原料?郊违吮诧樊扫由云胚抢吨胁硝科督捕彻宣军商猜愈沤狰还饲昂风弥闺限梭城棕腮闭鲍喉笋上炙呆绒疙钵码宛饲漱噎季悸巩决芭曹砧辛旗菏副朴路巡
⑴首先设计一至两棵大树。剪出粗壮的树干,上面再剪些树枝,中间放置搭建的鸟巢。美术兴趣小组教案30篇1 小鸟的家(2课时)教学目的:1、培养环保意识,增进爱鸟、护鸟的情感。2、了解鸟类的生活

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  • 上传人xunlai783
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  • 时间2018-10-14
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