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想想做做
导读思考
口技
林嗣环
主题板书
复习巩固
作者作品
口技欣赏
自读预习
课件制作:包东波
学校:资山中学
作者作品
1、林嗣环,字铁崖,清朝福建晋江人,顺治年间进士。著有《铁崖文集》等。
2、《口技》原为他的《秋声诗》的序言。原意是借口技人的“善画声”(善于绘声绘色地描写生活),说明《秋声诗》也是“善画声”的诗作。细读《口技》,可以看出作者确实善于抓住三个场景,绘声绘色的描写一家四口人在一场火警前后的情景,使我们感到口技表演真正达到了形神兼备的迷人地步。
洛桑学艺
(二)
表演者:洛桑、博林
1、能够有节奏地朗读课文。
2、积累下列文言词语。
古今异义的: 但( )、虽( )、走( )
古今词义略有差别的:会( )、厅事( ) 施( )、闻( )
古今用法不同的:宴( ) 、乳( )、名( )、善( )
只即使跑
适逢厅堂放置听见
举行宴会喂奶说出擅长
3、复述课文内容。
要点:首尾交代;
中间的三个场景
一家人
由睡到醒
由醒又睡
失火救火
4、概括中心意思:
本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响,
异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、描写,
表现了我国民间艺人的高超技艺。
复习巩固:
1、请你有节奏地朗读课文。
2、积累文言词语。
古今异义的: 但( )、虽( )、走( )
古今词义略有差别的:会( )、厅事( ) 施( )、闻( )
古今用法不同的:宴( ) 、乳( )、名( )、善( )
只即使跑
适逢厅堂放置听见
举行宴会喂奶说出擅长
3、复述课文内容。
要点:首尾交代;
中间的三个场景
一家人
由睡到醒
由醒又睡
失火救火
4、概括中心意思:
本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响,
异