儿童问题行为矫正.ppt

本学期学习内容
儿童问题行为概述
1
儿童行为是否正常的判断标准
2
儿童产生问题行为的原因分析
3
儿童问题行为预防及矫正
4
儿童问题行为矫正案例应用分析
5
儿童问题行为的理解
本章了解的重点内容:
第一章儿童问题行为概述
研究儿童问题行为的价值
儿童问题行为的主要表现
第一节儿童问题行为的理解
一、儿童问题行为的含义
(一)行为的概念

思考:什么是行为?
传统行为主义:可以被观察和测量的外显反应或活动。
新行为主义:可被观察和测量的外显反应和内隐性的心理过程。
认知行为主义:内隐性的心理过程
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3
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1
行为可以由别人或者行为者自己观察、描述和记录
行为对外界环境产生影响,
包括自然环境和社会环境(别人或我们自己)
行为可以是公开的,也可以是隐蔽的
第一章儿童问题行为的理解
行为的特征:
行为就是人们所说所做和所思所感
行为具有一种以上的测量尺度
第一节儿童问题行为的理解
例子:他坐在电脑前给父母写信。

这是行为,因为打字时敲击键盘上的按键(1)是一种行为;(2)具备自然尺度(敲击频率、打字的持续时间);(3)是可观察和测量的;(4)对环境产生影响(在屏幕上显示出字母).
第一节儿童问题行为的理解
(二)什么是问题行为
孙煜明:儿童的问题行为是指那些妨碍儿童身心健康,
影响儿童智能发展,或是给家庭、学校、社会带来麻烦的行为。
行为的结果
行为的类别
张梅:儿童的问题行为是儿童身心健康发展的重要障碍,包括
儿童在行为和情绪两方面出现的异常,表现为各种违纪行为和
神经症行为。
第一节儿童问题行为的理解
行为的程度
廖全明:儿童的问题行为是儿童在成长过程中出现的在严重
程度和持续时间上都超过了相应的年龄所允许的正常范围的
异常行为。
问题行为的界定需要考虑以下几点:



第一节儿童问题行为的理解
问题行为实际上就是行为问题,也称为行为困扰、不良行为等,主要是指儿童偏离社会正常要求或个人正常发展的行为。
我们的界定:
第一节儿童问题行为的理解
问题儿童
含义:
问题儿童是指生理、心理发展异常和品德行为上有严重缺陷的儿童。
表现:
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(三)问题行为与问题儿童
第一节儿童问题行为的理解
问题行为
含义:
问题儿童是偏离社会正常要求或个人正常发展的行为。
表现: