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预防和减少青少年犯罪教案
(授课年级: 5---9 年级)
一、教学目标:
:
青少年的身心健康需要法律给予特殊保护; 青少年的健康成长离
不开法律;我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必
要性和重要意义;掌握未成年人保护工作的基本原则。
、态度与价值观:
结合个人的亲身感受、 所见所闻、 或利用在课前的探究活动中调
查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律” ,特别是对
“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和
重要意义” 有一个深刻的认识, 逐步提高自己的法律意识和守法自觉
性,使自己健康地成长起来。
二、教学过程:
:
第一组:文字资料: " 弱智儿遭虐待死亡 "
图片: " 三缺一,凑个手 "
第二组:图文资料 "老师打学生耳光 "
图片:地摊 " 游戏 " 莫伸向孩子等
学生分析,老师归纳,说明家庭、学校、社会对青少年造成的身
心伤害。
:
还有哪些损害青少年身心健康的现象?如何才能有效制止这些
现象?( 10 分钟)
小组代表发言,总结本组讨论结果,老师适当补充。
包括如下内容:家长、监护人对孩子粗暴对待,甚至虐待,强迫
孩子辍学、早婚等;学校忽略学生安全措施,酿成事故,老师教法不
当,体罚或变相体罚,使学生身心受挫;社会上一些不法之徒为谋求
经济利益,雇佣童工,兜售不健康的图书、音像制品,用游戏厅、网
吧诱惑青少年。而青少年正处于长身体、长知识的重要时期,各方面
都不成熟,缺乏自我保护的能力。因此,如果要制止这些现象,必须
通过立法, 用法律防止青少年的合法权益受到侵害, 保护青少年的身
心健康。
三、揭示主题:预防和减少青少年犯罪
一、青少年的身心健康需要法律给予特殊保护(板书)
案例分析:他们竟向同学连捅 70 多刀
学生分析:和大家一样的中学生,为什么会如此凶残?
分析方向:社会的不良影响;自身的抵抗力弱,法律意识淡薄。
浙江省少管所调查表明, 大部分因杀人而进少管所的少年犯的业
余爱好是看武打录像、 武侠小说和玩电子游戏, 最羡慕的人就是武艺
高强的武侠英雄。 他们认为, 打架时动刀子让对方流血便是英雄的表
现。而许多犯偷盗罪的少年犯最向往的则是做一个有钱人。 一位少年
犯说家里父母很宠他, 每月给他的零花钱有上千元, 但和社会上一些
人出入歌厅挥金如土的 "潇洒 " 样相比,他觉得自己仍很寒酸,于是便
与一些不三不四的人一起去偷。
据公安部调查,我国青少年犯罪率呈上升趋势。
未成年人犯罪人数绝对值增加,近几年每年查获 15 万。比 1986
年增加 1 倍
不仅犯罪率上升, 而且出现年龄低龄化、手段智能化、团伙性和
暴力性犯罪增多的特点。青少年犯罪已成为一个严重的社会问题。
从这方面来说,也必须加强立法,约束青少年的行为。
现在请同学们谈谈,青少年的健康成长与国家的利益有什么关
系?
(同学发言后,教师归纳。 )
二、青少年的健康成长关系重大, 需要国家给予特殊关注 (板书)
青少年能否健康成长, 能否肩负起历史赋予的重任, 直接关系到
革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。 因此,党和国
家历来重视对青