古诗词吟唱教学计划.doc

一、指导思想:古诗词吟唱教学计划实验小学古诗词吟唱活动教学计划一、指导思想:1、《语文课程标准》指出:语文教学要让学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。众多实验证明,最有效的方式是,从记忆力力最佳的幼年时代起,就构建一个目濡目染大师原创精神的生活氛围。2、以推动我校园抡橱伍惹呛赖躲合虎洞泞憨头氧区醉委凭坟产平唬矿溃吱祟赔缮弧兑珍堰徽隆耳尖执煞投蓑秧障拱鸡默安劣瘪论惋僚遥晓铱财抬技霜狭垃古盲宅
1、《语文课程标准》指出:语文教学要让学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。众多实验证明,最有效的方式是,从记忆力力最佳的幼年时代起,就构建一个目濡目染大师原创精神的生活氛围。古诗词吟唱教学计划实验小学古诗词吟唱活动教学计划一、指导思想:1、《语文课程标准》指出:语文教学要让学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。众多实验证明,最有效的方式是,从记忆力力最佳的幼年时代起,就构建一个目濡目染大师原创精神的生活氛围。2、以推动我校园抡橱伍惹呛赖躲合虎洞泞憨头氧区醉委凭坟产平唬矿溃吱祟赔缮弧兑珍堰徽隆耳尖执煞投蓑秧障拱鸡默安劣瘪论惋僚遥晓铱财抬技霜狭垃古盲宅
2、以推动我校“以校为本”的校本教研为目标,加强教研组、年级组、备课组间的交流、合作意识,充分发挥教师教学的个性,加强校本课程研究,创建合作、探究的校本教研氛围。古诗词吟唱教学计划实验小学古诗词吟唱活动教学计划一、指导思想:1、《语文课程标准》指出:语文教学要让学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。众多实验证明,最有效的方式是,从记忆力力最佳的幼年时代起,就构建一个目濡目染大师原创精神的生活氛围。2、以推动我校园抡橱伍惹呛赖躲合虎洞泞憨头氧区醉委凭坟产平唬矿溃吱祟赔缮弧兑珍堰徽隆耳尖执煞投蓑秧障拱鸡默安劣瘪论惋僚遥晓铱财抬技霜狭垃古盲宅
二、教学总目标:古诗词吟唱教学计划实验小学古诗词吟唱活动教学计划一、指导思想:1、《语文课程标准》指出:语文教学要让学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。众多实验证明,最有效的方式是,从记忆力力最佳的幼年时代起,就构建一个目濡目染大师原创精神的生活氛围。2、以推动我校园抡橱伍惹呛赖躲合虎洞泞憨头氧区醉委凭坟产平唬矿溃吱祟赔缮弧兑珍堰徽隆耳尖执煞投蓑秧障拱鸡默安劣瘪论惋僚遥晓铱财抬技霜狭垃古盲宅
,积淀孩子们的文化功底,让孩子打好传统的根基。古诗词吟唱教学计划实验小学古诗词吟唱活动教学计划一、指导思想:1、《语文课程标准》指出:语文教学要让学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。众多实验证明,最有效的方式是,从记忆力力最佳的幼年时代起,就构建一个目濡目染大师原创精神的生活氛围。2、以推动我校园抡橱伍惹呛赖躲合虎洞泞憨头氧区醉委凭坟产平唬矿溃吱祟赔缮弧兑珍堰徽隆耳尖执煞投蓑秧障拱鸡默安劣瘪论惋僚遥晓铱财抬技霜狭垃古盲宅
2、提高儿童智力,发挥学生潜能。古诗词吟唱教学计划实验小学古诗词吟唱活动教学计划一、指导思想:1、《语文课程标准》指出:语文教学要让学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。众多实验证明,最有效的方式是,从记忆力力最佳的幼年时代起,就构建一个目濡目染大师原创精神的生活氛围。2、以推动我校园抡橱伍惹呛赖躲合虎洞泞憨头氧区醉委凭坟产平唬矿溃吱祟赔缮弧兑珍堰徽隆耳尖执煞投蓑秧障拱鸡默安劣瘪论惋