知识分子社会价值与使命担当.ppt

当代中国知识分子的 社会价值与使命担当
河南师范大学教授博导王桂兰
题首语-----
1、客观讨论阶层的清醒自我认识
2、理性界定群体的时代社会坐标
3、致力寻找社会价值的实现途径
4、多维审视个人素质的提升方式
一、
(一)何谓“知识”?( knowledge)
在哲学上与“认识”同义:“是人们头脑对客观事物的反映,是人对事物的认识和经验的总结。”
汉语词典的解释:“人们在改造世界实践中所获得的认识和经验的总和。”上述均为广义的知识。
狭义的知识一般指书本知识,或者各学科系统的知识。
一、
知识经济时代知识的四种类型:
1、是什么的知识(what) 概念表达类知识
2、为什么的知识(why)规律总结类知识
3、怎样做的知识(how)工程技能类知识
4、谁掌握的知识(who) 情报信息类知识
一、
传统的知识形态:
1、纸质形态(书籍、文献等)
2、文物形态(诸如甲骨、竹简、石碑及各种文物)
3、口传形态(如民间传说、名师带徒等)。
一、
后现代社会知识形态和性质的变化:
1、知识信息化; (电子音像形态)
2、知识商品化; (重经济效益轻社会效益)
3、知识中性化; (重自然轻人文)
4、知识非中心化;(多元化差异化)
一、
(二)何谓知识分子?是指:
“具有一定的受教育经历与程度;
所从事的职业与文化知识相关;
其劳动方式体现脑力劳动特点;
具有强烈的社会责任感的人”。
一、
关于具有一定的受教育经历与程度:
是关于受教育的年限,学历层次及其知识的拥有量的概念;
1、是刚性、可量化把握、便于操作的衡量标准,有两面性;
2、学历是一个历史的范畴,具有历史阶段的相对性;
3、学历认定唯一性是我国特定阶段知识分子待遇政策的产物;
4、人才概念和能力评价的提出正在淡化学历的绝对衡量标准。
一、
关于所从事的职业与文化知识相关:
即拥有学历仅仅是具备成为知识分子的前提,所从事职业是衡量其是与否的重要标志之一
1、从其从事职业的行业特点角度看,应当是与文化、科技、教育、卫生等与文化的使用相关的职业;
2、从其所从事的职业与知识的关系角度看,其工作的性质应与知识继承、知识传播、知识管理和知识创新有关;
3、从职业区分发展趋势的角度看,这种有关的概念随着信息化现代化的发展边界越来越模糊。
一、
关于其劳动方式体现脑力劳动特点:
即以与体力劳动方式相区分的考量标准
1、知识分子是脑力劳动者;
2、其劳动方式属于脑力或主要是脑力;
3、其社会报酬以脑力的复杂程度为依据;
4、其与体力劳动的界限会越来越难以区分;