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重庆大学会计学专业:新生研讨课会计:数字背后的科学、艺术与魔术
知识背景讨论

重庆大学经济与工商管理学院会计学系刘斌
电子邮箱:drliubin@
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学习目的
通过本课程的学习,学生应掌握以下四大类问题:
会计是什么?它与数字有什么关系?这些数字是怎样产生的?它反映的是什么内容?有什么样的逻辑联系?它在企业管理以及与企业利益相关各方的决策行为中起什么作用?谁最关心这些数字?谁最应该对这些数字负责?
什么是科学?什么是艺术?什么是魔术?会计的科学性表现在什么地方?会计的艺术性又是如何体现?会计与魔术怎么会连接在一起?
会计造假吗?造什么假?谁需要造假?谁造假?应该造假吗?可以不造假吗?造假有什么责任?会计会成为替罪的羔羊吗?
我们学会计的选择错了吗?错了怎么办?没错又怎么办?是适应社会还是改造社会,还是出污泥而不染?是选择逃避,还是练就一身与魔鬼打交道的本事?是同流合圬,还是自视清高?
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时间安排
本课程共16个学时,其中2个学时介绍网上对此问题的热烈讨论, 8个学时用于讲授会计的基本知识,另2个学时用于分组讨论(准备分6个小组)并准备小组的辩论提纲,2个学时用于组织全班的辩论赛,另4个学时组织学生到企业参观,并请一专业人士作相关介绍。
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会计的基础知识
一、会计概念
二、会计目的
三、会计约定
四、会计要素
五、会计方法
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一、会计概念
1.“会计”一词的字面含义
2.“会计”一词的通俗含义
3.“会计”一词的科学含义
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1.“会计”一词的字面含义
《说文解字》认为:“会计”是一个复合词,由“会”和“计”两字组合而成。
会→會:由“人(读JI)”和“曾”两字组成,其中,“人”表示集合、汇总的意思;“曾”同增加的“增”,表示增加的意思。
计→計:由“言”和“十”两字作成,其中,“言”表示说明、表述的意思;“十”者数之具也,代表一个数字。
综上所述:会计一词的字面含义是“用数字来说明问题,通过集合、汇总达到增加财务信息的目的”。
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2.“会计”一词的通俗含义
会计工作
会计人员
会计职务
会计科学
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会计工作
记账、算账、报账、用账。其中,“账”不仅仅指记录经济业务的簿籍和经济业务往来中的债权、债务关系,更指账簿中反映的数字资料。
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会计人员
从事记账、算账、报账和用账的人。会计是市场经济条件下的一个重要职业,单位不论大小、不论性质都有从事记账、算账、报账、用账的人。
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会计职务
古往今来,会计都是一个官衔,在古代“司会”是会计职业中最高的行政长官,相当于今天的财政部长;在当今国有企业或事业单位,如果工人编制的XX借调到单位财务部门工作、在人事管理上即称之为“以工代干”,由此可见会计的职务特征。
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