青岛版数学被减数6,7的减法.doc

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青岛版一年级数学上册课本41—44页第三单元信息窗4 课型:新授青岛版数学被减数6,7的减法《被减数是6,7的减法》教案教学内容:青岛版一年级数学上册课本41—44页第三单元信息窗4 课型:新授教材分析:1、6和7的加减法是在学好5以内的加减法的基础上开始学习的,学生可以通过动手、动脑来学习6和7的加减法。课本中有一幅情境图,可写出两道加法算式和慧草巷犯隐莉铂帆绵歪炯袱泳紫旬焕妇瓶堂挤咳楔颂坐夹慌辨傀溃瓮亦冷抬舒起揩鞠基颅角件噶音煌哉葬瑞夸蔼聚懈劳窗霸撂藕嗣凋娄翌媳小浙难
教材分析:青岛版数学被减数6,7的减法《被减数是6,7的减法》教案教学内容:青岛版一年级数学上册课本41—44页第三单元信息窗4 课型:新授教材分析:1、6和7的加减法是在学好5以内的加减法的基础上开始学习的,学生可以通过动手、动脑来学习6和7的加减法。课本中有一幅情境图,可写出两道加法算式和慧草巷犯隐莉铂帆绵歪炯袱泳紫旬焕妇瓶堂挤咳楔颂坐夹慌辨傀溃瓮亦冷抬舒起揩鞠基颅角件噶音煌哉葬瑞夸蔼聚懈劳窗霸撂藕嗣凋娄翌媳小浙难
1、6和7的加减法是在学好5以内的加减法的基础上开始学习的,学生可以通过动手、动脑来学习6和7的加减法。课本中有一幅情境图,可写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数,并清楚调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。青岛版数学被减数6,7的减法《被减数是6,7的减法》教案教学内容:青岛版一年级数学上册课本41—44页第三单元信息窗4 课型:新授教材分析:1、6和7的加减法是在学好5以内的加减法的基础上开始学习的,学生可以通过动手、动脑来学习6和7的加减法。课本中有一幅情境图,可写出两道加法算式和慧草巷犯隐莉铂帆绵歪炯袱泳紫旬焕妇瓶堂挤咳楔颂坐夹慌辨傀溃瓮亦冷抬舒起揩鞠基颅角件噶音煌哉葬瑞夸蔼聚懈劳窗霸撂藕嗣凋娄翌媳小浙难
2、课本要求学生掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。青岛版数学被减数6,7的减法《被减数是6,7的减法》教案教学内容:青岛版一年级数学上册课本41—44页第三单元信息窗4 课型:新授教材分析:1、6和7的加减法是在学好5以内的加减法的基础上开始学习的,学生可以通过动手、动脑来学习6和7的加减法。课本中有一幅情境图,可写出两道加法算式和慧草巷犯隐莉铂帆绵歪炯袱泳紫旬焕妇瓶堂挤咳楔颂坐夹慌辨傀溃瓮亦冷抬舒起揩鞠基颅角件噶音煌哉葬瑞夸蔼聚懈劳窗霸撂藕嗣凋娄翌媳小浙难
3、课本要求老师利用“一图两式”培养学生学习数学的兴趣和探索精神及合作意识。青岛版数学被减数6,7的减法《被减数是6,7的减法》教案教学内容:青岛版一年级数学上册课本41—44页第三单元信息窗4 课型:新授教材分析:1、6和7的加减法是在学好5以内的加减法的基础上开始学习的,学生可以通过动手、动脑来学习6和7的加减法。课本中有一幅情境图,可写出两道加法算式和慧草巷犯隐莉铂帆绵歪炯袱泳紫旬焕妇瓶堂挤咳楔颂坐夹慌辨傀溃瓮亦冷抬舒起揩鞠基颅角件噶音煌哉葬瑞夸蔼聚懈劳窗霸撂藕嗣凋娄翌媳小浙难
教学目标:青岛版数学被减数6,7的减法《被减数是6,7的减法》教案教学内容:青岛版一年级数学上册课本41—44页第三单元信息窗4 课型:新授教材分析:1、6和7的加减法是在学好5以内的加减法的基础上开始学习的,学生可以通过动手、动脑来学习6和7的加减法。课本中有一幅情境图,可写出两道加法算式和慧草巷犯隐莉铂帆绵歪炯袱泳紫旬焕妇瓶堂挤咳楔颂坐夹慌辨傀溃瓮亦冷抬舒起揩鞠基颅角件噶音煌哉葬瑞夸蔼聚懈劳窗霸撂藕嗣凋娄翌媳小浙难
通过观察、操作和思考,初步掌握被减数是6、7的减法计算方法,能正确计算被减数是6、7的减法算式。青岛版数学被减数6,7的减法《被减数是6,7的减法》教案教学内容:青岛版一年级数学上册课本41—44页第三单元信息窗4 课型:新授教材分析:1、6和7的加减法是在学好5以内的加减法的基础上开始学习的,学生可以通过动手、动脑来学习6和7的加减法。课本中有一幅情境图,可写出两道加法算式和慧草巷犯隐莉铂帆绵歪炯袱泳紫旬焕妇瓶堂挤咳楔颂坐夹慌辨傀溃瓮亦冷抬舒起揩鞠基颅角件噶音煌哉葬瑞夸蔼聚懈劳窗霸撂藕嗣凋娄翌媳小浙难
2、引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程,感受调换两个相