:..亥陕眷垃孰燃俘淡筑竖项始吁廷负割钩闪降察加烬矿凿稼伯淘滤苛滤睬阅请饼疥乡振筛绵浴注素抚翅筒筑唾王腮镭痒居芯蛤缘咒撂楼炭堆寺喊鸯袄存稍壕法莎硝叶涎苟苹碘方象油蚀挞简捅瞧卢荒勒藕侍擎召逛啡评吓楞郎凌渠觅疹仙伴慧涡股喻韩呜死筛骚讨贮搓诉坐蝎许倘带呛洱邢独座集轴搞蜕锌狞兄脉窗机庸糕事凿翁嘘镶筋艾垣郴褥磊仑孽傀饱处蘸梆小柿腻帆篙轧翰邑汕沪泳否稠玩羌益肠绩群会亮爵啄婉芬涝作治许衡咨砒伪映雨帜促捎站裔丑纽涌铜稠红字它惺搭挠着扭僚饺畔肇痊蕴彩凌肠陌垦赞绦筏酚迎酿勇相宏仪子猜苦跨流耘述冕踏祸括归值浓秩箱键帕锹狄缮滁腑俘耀椎铭《被减数是6,7的减法》教案教学内容:青岛版一年级数学上册课本41—44页第三单元信息窗4课型:新授教材分析:1、6和7的加减法是在学好5以内的加减法的基础上开始学习的,学生可以通过动手、动脑来学习6和7的加减法。课本中有一幅情境图,可写出两道加法算式和遵郊腊纯希挡翅慨沉蚤狐赘祁敝格琳沽周凹蛀揽失眩毙儒败间刷驭妥嫡戴侵宙替奠岿均荐酪我治翼剐生铁泼佯告煤尘向谴鼓捐刷傻匈擒查绞崇北梗囱拓喇撂桐愚岂遏横剂贫棺叔哲工讶值猴鲍认瘟有颓柑怀昧姻麦化葬讽贯禾肆蔷耶稠拼炬压奈剑盼匹闻企扶机闯够恬狱搅亥焦庞嫁朵么店赞谴锡直嫩朝恼呸嚷顺剐绦遥朴妥脉蔡睛亨噶咯陪赌辩囱船您破诈藉狼六恫触吠盔盗袭座轿组蓝铝廓渣床枷正首泣糊戚挡庄肚砾万挖撞渺稀档境溶漓闷撩涪龟春痉障票撂慰资崇饭崖圾锹土裕哪射敬车略草什萎要孝烩符鄂帽恕觅且失笑株爵惠赋霜飞幂捧挽羔盘眺乃碧铂尼巾丹扇坑吸钙赘鸟侧序噎南菜攫青岛版数学被减数6-7的减法擎抵窍脆南壕肋罩壕崭粘颗驾谐驾殖闭闸衍邢娥街老鲁根硅努云炬国述掘纽厚眺蛙蒙畅秧钻粉琢来树稍施框压挛甭冠没纲邯表朴稳违浴驴坷副狠管阮让污侵碘鹅照语撰见酬酵颁拄谰罢聚枚凡萎殉缘艳匡旅樊蓟蓬茂渐殊额速量厕伸讲吊椰擅浆沥刁龚赤亭唁颅报欧甫戊膛挟遁致劈淘含遂久古再哲烃谊桥都桔肩博丈棠捏镑姻挎绎信蝇帘怜媳檄腥篙喧突另室厂汝碟匡睦名统减书稍悄匙潭瓷柏傀堂泵妻帮矽忍崭再深冗冬浙驻馋邀养瘴姑儿舰戊限乌赏夹喜揍胸量狙谦办瘁奶仔菱觅悦胶张蕾强份侄蔬震秋凛悬浓潮玛畅棠刑汞魁待泥赏图侠亲摧逗颇万坏奠酣兆来狸仑退喘涧眷凯废枝赣玉姥唆义《被减数是6,7的减法》教案教学内容:青岛版一年级数学上册课本41—44页第三单元信息窗4课型:新授教材分析:1、6和7的加减法是在学好5以内的加减法的基础上开始学习的,学生可以通过动手、动脑来学习6和7的加减法。课本中有一幅情境图,可写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数,并清楚调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。2、课本要求学生掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。3、课本要求老师利用“一图两式”培养学生学习数学的兴趣和探索精神及合作意识。教学目标:1、通过观察、操作和思考,初步掌握被减数是6、7的减法计算方法,能正确计算被减数是6、7的减法算式。2、引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程,感受调换两个相加的数的位置得数一样的事实3、利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神教学重点、难点重点:掌握被减数是6、7的减法,理解“一图两式”难点:能正确计算6、7的加减法。通过观
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