06年C程序设计实验教学大纲.doc

C语言程序设计实验(本科)教学大纲
实验课程名称:C语言程序设计
课程性质:基础必修
适用专业:理工科各专业
实验总学时: 48 学分数:3
教材:《C语言程序设计方法》,邓文新张宏烈主编,哈尔滨工业大学出版社
参考书:《C程序设计》(第二版),谭浩强主编,清华大学出版社
一、实验教学目标与要求:
C语言程序设计实验是C语言程序设计教学课程的重要组成部分。
目标:通过本课程的学习使学生掌握C语言程序的编辑、编译、上机调试等基本操作操作,能够运用C语言程序解决本专业某些实际问题,并养成严谨的科学态度和科学的思维方法,从而提高分析和解决实际问题的能力。为后续课程的学习和在毕业设计时使用计算机解决问题打下良好的基础。
要求:注意自始至终贯彻课程中所介绍的程序设计风格,养成良好的编程习惯。应独立完成所布置的上机作业,为保证尽量在统一安排的上机时间内编译运行通过程序,应事先预习设计好程序。课后撰写实验报告。
二、实验课程具体内容:
序
号
实验项目名称
学时
每组
人数
必开选开
教学目的及主要内容
实验类型
1
C语言集成环境及程序初步
4
1
必开
目的:1、熟悉C语言的集成环境,了解菜单的使用方法。
2、掌握C语言程序上机的编辑、编译、连接、运行的基本步骤。
3、了解C语言程序的结构。
内容:1、熟悉File、Edit、Run、Option等菜单中常用菜单项及对应快捷键的使用方法。
2、熟悉C语言程序上机的编辑、编译、连接、运行的基本步骤。
3、编程实现一个字符串的输出。
4、编程输出两个数的最大值。
5、计算由键盘输入的任意两个整数的积。
基本操作
2
数据类型、运算符与表达式
4
1
必开
目的:1、了解数据类型及使用方法。
2、掌握常用算术运算符的使用方法、优先级别及结合方向。
3、掌握C语言表达式的运算规则。
内容:1、验证C语言中各种数据类型的取值范围及各种类型变量的定义和使用方法。
2、编程实现由键盘输入的任意两个数的平均值,并对不同类型的数据进行测试。
3、验证各种运算符的使用。
验证
3
输入与输出实现
2
1
必开
目的:1、掌握整型、实型、字符型数据的输入输出格式控制。
2、掌握scanf、printf函数语句的使用方法。
内容:1、编程实现各种数据格式的输入输出。
2、编程实现将给定的数据按指定的格式输出。
基本操作
4
选择结构
4
1
必开
目的:1、掌握利用if语句实现选择结构程序设计的方法。
2、掌握逻辑运算符的使用方法。
3、掌握利用switch语句实现选择结构的程序设计方法
4、注意break在switch语句的作用。
内容:1、验证逻辑运算表达式的结果。
2、编程实现任意三个数的升序排序。
3、编程实现求分段函数的值。
4、编程实现用户键入任意两个操作数和“+、-、*、/”中一个运算符,由计算机输出运行结果。
5、编程实现对给定的一个百分制成绩,要求输出成绩等级“A”、“B”、“C”、“D”、“E”。
设计
5
循环结构
4
1
必开
目的:1、掌握利用while 或do while实现条件型循环结构程序设计的方法。
2、掌握利用for语句实现计数型循环结构程序设计