舒兰二班第四期简报-精选.ppt

舒兰二班第四期简报-精选.ppt舒兰二班第四期简报
编辑刘波
学习、交流、合作、发展
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卷首语
时间飞快的从指间滑过,不知不觉国培教育技术能力培训六个模块的学习即将结束了。尽管教学任务比较繁重,大家每天还是挤出时间努力地学习。虽然我们遇到了很多困难和挫折,大家都能想办法克服。今天,你在学习,我在学习,我们都正在付出,那么明天,我们就会有所收获。我们的努力和付出将换来我们自身的提高的发展。
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截止到2011年11月4日学习情况统计如下:

提交数 169 评论数 17 班级推荐数4
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论坛研讨
提交数 123 评论数67班级推荐数9
提交数 130评论数 35 班级推荐数 1
发帖数 280 回帖数 449精华贴数 0
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精彩日志
主题研讨
优秀作业
交流
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在国培学习中成长发布者:张立梅发布时间: 2011-11-2 13:57:22
活到老,学到老。有学习,才有提高。教学数十年,虽也有学习的机会,但唯独这次
学习,让我感受颇深、受益匪浅。
无论是这些报告还是授课,都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言,平易近人的
教学风范,令人高山仰止。他们“以学定教,关注学生促进发展”,“让反思成为一种习惯”的
教学观给了我深深地震撼,他们课堂上那种浑然天成,对比鲜明的教学风格给我留下深刻
的印象。现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问,形象生动的讲解,令
人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬,所以才会达到现在教学
随心所欲的境界。印象特别深的是柳继明老师的报告《让反思成为一种习惯》中,提到教
师教学中需要转变观念的问题,以前感觉这些理念很空洞,但在柳继明老师的报告中,觉
得是那样的触手可及。她说要因材施教就是要了解每一个孩子,每一个人都是不同的,不是所有的孩子都能成为数学家,而是数学家小的时候也不都是天才。而且我们的教育
不是要把每一个孩子都培养成数学家,社会需要各种各样的人才。他提出数学教育重点是
教育,以知识为载体,促进人的发展。
反思我的课堂,忽视了学生的心理特点和已有的知识特点。常常以成人的眼光审视学生
的思维,并以“成人化”的兴趣将知识呈现在孩子们面前。
精彩日志
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我理解的教育技术 发布者: 张洪岩     发布时间: 2011-10-3 8:36:53
通过这次培训,我逐步地认识到教育技术的主要作用为:教育技术能够正确
地描述教学目标、分析教学内容,并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学
活动。以往的教学设计与实施,我能查阅、充实利用的资料就只是教学参考书、
一些工具书、几份教育杂志,为了一些与课文相关的知识反反复复地翻好几本书
才能找到一点点便于使用的资料,准备工作做得费时费力,还常常感到不充分
,无法满足学生的求知欲。自从学校有了电脑,连上了网络,能下载资源,备课
就省力多了。许多与课文相关的资料只要上网查询,一点击就有了,快则几分
钟,慢则个把小时,资料收集充分,整理完整,一摘录即可。还可观看名师的课
堂实录,看看他们怎样上课,怎样带着学生解读、理解教材,学习知识,观看的
同时思考自己的学生和他们的学生有在学习上有什么不同,我可以学习名师的那
些教学方法,那些教学方法