外貌描写1班.ppt

1、门一开,班主任领进一位女生。。“我叫吴洁,请多关照。”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。
2、门一开,班主任领进一位女生。她中等个儿,梳着两根羊辫,黑里透红的脸上,有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装,裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫吴洁,请多关照。”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。
这两个文段同写一个人物,哪一种好?为什么?
巧用外貌描写
鲜活人物形象
——关于人物的年龄、体型、容貌、
神情、服饰、姿态等方面的描写。
知识点击
什么是人物的肖像描写?
1、他快活地叫着跳着,连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。
2、老大爷容光焕发地站着,红彤彤的笑脸正和那初升的红太阳相映衬,显得格外健壮有精神。
3、他穿着崭新的警服。
4、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
5、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
外貌描写的作用:既能使人物凸现在读者眼前,,体现出性格特征。
1、他有一双活泼、明亮、机灵的眼睛,观察事物总是很敏锐,任何事物都逃不出他的眼睛。一个小巧玲珑的鼻子悬在两只眼睛的中下方。他的大嘴能说会道,一般人还说不过他呢!他是一个瓜子脸,我曾经摸过他的脸,脸上的肉十分的嫩……
猜猜他(她)是谁?
2、她的眼睛是那样好看:黑亮亮的眼珠,像两粒闪闪发
光的黑珍珠,又似一对黑玻璃球浸在水里,转动到眼眶的任何部位都是显得灵动俏媚,再配上一副淡紫边框的眼镜,俨然一个“小博士”。她有时用素色头花,,将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后,又似一位小淑女。
1、她有一双大眼睛,那黑的像墨的眼球仿佛在射出一种光芒,很令人沉迷。她小巧玲珑的嘴巴能说出大量词汇,令人十分佩服。
猜猜他(她)是谁?
2、看!他短短的黑头发闪闪发光,一对浓眉镶嵌在一双大得可爱的眼睛上方。一个小小的鼻子上架着一副眼镜,一个大大的嘴巴笑的时候,门牙都露出来,非常可爱。
他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓(tuí)唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。
一个长嘴大耳朵的呆子,黑脸短毛,长喙大耳,脑后又有一溜鬃毛,身体粗糙怕人,头脸就象个猪的模样,提一柄九齿钉耙。
第一招:抓住人物外貌的特征进行描写
写外貌一定要抓住人物的特点,写外貌最忌讳的是“公式化”、“一般化”、“脸谱化”、“千人一面”。
1、请同学们仔细观察以下图片,寻找人物的突出特征。
2、任选一张,用2-3句话描述人物外貌特征。