人美版美术三上《连环画》教学设计方案.doc

美术《连环画》教学设计方案
剑南路小学肖芳
本课属于“造型,表现”领域,连环画是学生喜闻乐见的一种艺术表现形式,在学生有较高学习热情的基础上,引导学生探究连环画的艺术表现形式和特点不是难事,但是要学生创作连环画,对美术基础较好的学生还可以应付,基础较差的就更难,采用小组合作的学习方式可以解决这一难题。
一、课时:3课时
二、教材简析:
1、教学重点:连环画的特点及其创作方法。
2、教学难点:故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。
3、教学关键点: 故事中的主要情节的画面表现
三、教学理念:激发学生的学习兴趣。
培养创新精神和解决问题的能力。
为促进学生发展而评价。
四、教学目标:
认知目标:通过观察、分析、创作连环画作品,了解连环画的特点。
技能目标:培养学生的想象力、连环画的创作能力、语言表达及综合学习能力。
情感目标:引导学生在小组学习氛围中,交流、共享资源,培养学生的创新意识。
五、教学准备:彩色复印纸、水彩笔、油画棒、课件、连环画书籍。
六、教学过程:
第一课时
教学
过程
教学
环节
教师活动
学生活动
教学
媒体
课前
准备
收集
资料
布置作业:收集一到两本连环画
分组收集喜爱的连环画
组织
教学
组织
教学
一、组织教学
稳定情绪,检查用具准备情况。
静息
导入
新课
导入
新课,
激发
学生
兴趣。
师生共同展示自己喜爱的连环画。
引导学生分组讨论:“连环画”取名的原因。
板书课题
1、展示自己喜爱的连环画,说出喜爱的原因。
2、小组讨论
探究
学习
了解
连环
画的
特点
收集小组讨论资料,引导学生分析连环画的连续性。
利用课件引导学生分析连环画的形象特点。
1、分组汇报“连环画”取名的原因。了解连环画的连续性。
2、欣赏连环画《哪吒闹海》,了解这个故事的主要人物及特点。
课件
3、引导学生分析连环画封面设计
★提问:
(1)封面中要有什么内容?文字应注意什么?
(2)关于如何画连环画你还有什么问题?
了解封面设计要素。
题目、主要形象、作者姓名……
颜色漂亮、吸引人、文字要简洁,
课件
创作
实践
活动
激发
兴趣
布置
作业
讲《龟兔赛跑》的故事。
引导学生创编龟兔二次、三次赛跑的故事。
3、布置作业
★提问:你们能自编一本有趣的连环