教案检查标准(试行)
1、是否有教学计划
2、重点难点是否完整,教学目标是否三维目标
3、教学程序是否清晰,教学过程是否详细,教学环节是否合理
4、是否一课一教案
5、作业布置是否合理,是否分层布置,
6、作业布置是否有一定量的实践性及探索性作业
7、教学反思是否完整,教学反思是否有质量
8、教案书写是否工整、有条理
9、教案是否齐全
符合以上其中六条的有:
符合1、3、5、6、7五条的有:
具有设计特色的有:
作业批改检查标准(试行)
划出等级;
写有简洁具有鼓励性批语;
错误处有划记,不仅是“√、×”号。
符合以上3条的有:
作文批改采取学生自评、学生互评、教师个性化批阅3环节的有:
作业批改记录检查标准(试行)
总原则:凡有布置必有批改,凡有批改必有记录(符合4环节),凡有记录必节节对应。
学生完成作业基本情况;
学生作业中出现的突出问题;
学生作业中出现突出问题的原因;
解决问题的具体措施、方法。
符合以上原则的有:
教务处
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