关于学生写字现状和写字教学情况的调查报告.doc

关于学生写字现状和写字教学情况的调查报告一、调查目的为了贯彻落实《语文课程标准》的精神,特对我校学生的写字现状及学校写字教学情况进行调查,为进一步搞好我校的写字教学工作搜集数据,寻求策略。二、样本的选择和调查的形式1、样本的选择:为使调查数据具有一定的代表性,经认真分析研究,随机确定了低、中、高年级3个班共计100名学生,100名学生家长和不同学科的30名教师进行了调查。2、调查的形式:以调查问卷的形式为主,以课堂观察为辅。三、调查结果(一)学生问卷你喜欢写字吗?喜欢有点喜欢不喜欢49%51%你知道写字“三个一”的具体要求吗?知道不知道不想65%35%你想通过努力把字写好吗?很想无所谓93%7%你是否参加过写字(书法)培训班?是否100%就写字课你想对老师说什么?提醒姿势,加强指导给足写字时间86%14%就写字问题你想对学校说什么?经常开展写字类活动各科教师都重视写字教学62%38%课堂作业是否在课内完成?都能在课内完成在课内能完成一部分课外完成25%75%表中显示:虽然汉字难认、难记、难写,49%的学生还是喜欢写字;93%的学生希望通过自己的努力把字写好;86%的学生希望教师能经常提醒执笔姿势、写字姿势,得到老师对书写技巧的指导;14%的学生希望给足写字的时间;62%的学生希望学校能经常开展写字类的活动,如比赛、展览等,参赛的面可以广些,多创造些展示自我的机会;38%的学生呼吁全校各个学科的教师都能像语文教师那样重视写字,经常纠正他们的写字姿势。同时,我们也遗憾地看到:只有25%的学生告诉我们能在课内完成一部分课堂作业,而75%的学生都只能在课外自己完成课堂作业,缺少老师的监督与指导势必导致书写能力低下。(二)家长问卷您认为孩子在小学阶段加强写字训练?很有必要有必要没必要86%14%您是否知道正确的写字姿势和执笔姿势?知道知道一点完全不知道56%44%您认为目前孩子写字存在的主要问题是?执笔姿势、写字姿势不正确态度不端正,图快间架结构摆放不正确,缺乏指导46%30%24%您是否督促孩子在家练字?督促过有时督促我不管,随他自己27%30%43%您认为是否有必要不断纠正孩子的写字姿势?很有必要有必要没有必要100%您在家注意纠正孩子的写字姿势吗?经常纠正有时纠正没注意23%66%11%从表中可以看出:100%的家长认为目前有必要或很有必要让孩子在小学阶段加强写字训练。他们认为:写字是一项基本功,写一手好字终身受益,虽然现在电脑打字十分普及,但人与人的交往仍然离不开写字,一个人的字写得好坏也能代表一个人的文化修养,正所谓字如其人。100%的家长认为目前有必要不断纠正孩子的写字姿势,因为写字姿势正确与否直接影响到孩子写字的好坏。但是家长自己却不能经常纠正孩子的写字姿势,只有23%的家长能经常纠正,有66%的家长有时纠正,11%的家长没有注意。46%的家长认为孩子的执笔姿势、写字姿势不正确;30%的家长认为孩子写字的态度不端正,图快,完成任务了事。24%的家长认为孩子写字间架结构不正确,缺乏指导。56%的家长知道正确的执笔姿势;也有44%的家长知道一点正确的执笔姿势。(三)教师问卷您认为目前有没有必要抓好写字教学?很有必要有必要没有必要100%您认为是否有必要纠正学生的写字姿势?有必要没有必要100%您在学生作业时注意纠正学生的写字姿势吗?经常纠正有时纠正忙