中班数学教案：熊奶奶的服装店.docx

中班数学教案:熊奶奶的服装店
【活动目标】
,按2个特征辨别图形、复习5以内的数数。
,感受数量的序列。
【活动准备】
“熊奶奶”,无纽扣的服装人手一件,有红黄蓝绿颜色特征的正方形。
。
【活动过程】
导入活动,去熊奶奶的服装店参观。
1、今天老师带你们去做客,高兴吗?走,出发喽!
2、到啦!咦!有这么多客人老师,先跟他们打打招呼吧!
3、找张椅子坐下来!
瞧!是谁请我们来做客呀?熊奶奶说:
“你们好,欢迎你们来做客!”宝宝们该跟她说什么?
熊奶奶家里新开了商店,邀请我们来参观。
瞧!她开的是什么店?服装店里有些什么样的衣服?你喜欢哪一件衣服?
这些衣服漂亮吗?
帮熊奶奶找纽扣
1、按特征找纽扣师:可是,熊奶奶说,衣服还没做好呢!找找看,上面还缺了什么?熊奶奶年纪大了,眼睛不太好,纽扣掉在家里找不到了!你们愿意来帮帮她吗?
不过,熊奶奶的纽扣都是不一样的,谁能看懂熊奶奶要老师找什么样的纽扣?
师:这个纽扣是什么颜色的?什么形状的?一定要符合了这两个要求才对。
师:熊奶奶要你找什么样的纽扣?拿起你的小篮子,仔细看看,轻轻的和边上的小朋友说说。
教师:带好你的小篮子,到熊奶奶家的每一张桌子上去找找吧!
一课三议教师巡回指导,提醒孩子自由交流:
2、数纽扣师:都找到了!我们回去吧!
师:看我也找到了几颗纽扣!看这个绿色的正方形的纽扣是谁的?还有这个呢?这是一个小粗心,找东西的时候应该仔细地找找,这样才不会遗漏!
师:把纽扣拿出来,轻声地数数你找到了几颗纽扣?
师:哦!小猪找到了4颗纽扣,谁也找到了4颗纽扣?有谁找到了5颗纽扣呀!让我瞧瞧!你们真棒!
5颗纽扣都都数得清!
师:咦!你们的纽扣上有什么?
师:哎呀!××看得真仔细,这圆点是纽扣穿线的洞洞,拿一颗出来数数上面有几个洞洞啊?
师:都是×个吗?再数一数其他纽扣吧!
师:把洞洞最多的纽扣,找出来!是几呢?拿最少的让我看看?又是几呢?
师:看这么多洞洞的纽扣,有吗?又找到啦!都找到了?请小篮子到椅子后面休息一会吧!你们帮熊奶奶找到纽扣了,她可真高兴!你们愿意帮她把纽扣订到衣服上吗?