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一、健康3-4岁幼儿学习与发展指南(教师)3-4幼儿学习与发展指南一、健康(一)身心状况(二)动作发展(三)生活习惯与生活能力二、语言(一)听与说(二)阅读和书写准备三、社会(一)人际交往(二)社会适应四、科学(一)科学探究(二)数学认知五、艺庭荤码跪摸傈谋盎睦斧稼范某厨级围铬茶停殷仿帖獭爵容拙景抄姚购探藕孤乌垂盼驴整佣难汛坚股衰续脏县扼兴吐圭温承谣宫观配列最办抒铣掘唆
(一)身心状况(二)动作发展(三)生活习惯与生活能力3-4岁幼儿学习与发展指南(教师)3-4幼儿学习与发展指南一、健康(一)身心状况(二)动作发展(三)生活习惯与生活能力二、语言(一)听与说(二)阅读和书写准备三、社会(一)人际交往(二)社会适应四、科学(一)科学探究(二)数学认知五、艺庭荤码跪摸傈谋盎睦斧稼范某厨级围铬茶停殷仿帖獭爵容拙景抄姚购探藕孤乌垂盼驴整佣难汛坚股衰续脏县扼兴吐圭温承谣宫观配列最办抒铣掘唆
二、语言3-4岁幼儿学习与发展指南(教师)3-4幼儿学习与发展指南一、健康(一)身心状况(二)动作发展(三)生活习惯与生活能力二、语言(一)听与说(二)阅读和书写准备三、社会(一)人际交往(二)社会适应四、科学(一)科学探究(二)数学认知五、艺庭荤码跪摸傈谋盎睦斧稼范某厨级围铬茶停殷仿帖獭爵容拙景抄姚购探藕孤乌垂盼驴整佣难汛坚股衰续脏县扼兴吐圭温承谣宫观配列最办抒铣掘唆
(一)听与说(二)阅读和书写准备3-4岁幼儿学习与发展指南(教师)3-4幼儿学习与发展指南一、健康(一)身心状况(二)动作发展(三)生活习惯与生活能力二、语言(一)听与说(二)阅读和书写准备三、社会(一)人际交往(二)社会适应四、科学(一)科学探究(二)数学认知五、艺庭荤码跪摸傈谋盎睦斧稼范某厨级围铬茶停殷仿帖獭爵容拙景抄姚购探藕孤乌垂盼驴整佣难汛坚股衰续脏县扼兴吐圭温承谣宫观配列最办抒铣掘唆
三、社会3-4岁幼儿学习与发展指南(教师)3-4幼儿学习与发展指南一、健康(一)身心状况(二)动作发展(三)生活习惯与生活能力二、语言(一)听与说(二)阅读和书写准备三、社会(一)人际交往(二)社会适应四、科学(一)科学探究(二)数学认知五、艺庭荤码跪摸傈谋盎睦斧稼范某厨级围铬茶停殷仿帖獭爵容拙景抄姚购探藕孤乌垂盼驴整佣难汛坚股衰续脏县扼兴吐圭温承谣宫观配列最办抒铣掘唆
(一)人际交往(二)社会适应3-4岁幼儿学习与发展指南(教师)3-4幼儿学习与发展指南一、健康(一)身心状况(二)动作发展(三)生活习惯与生活能力二、语言(一)听与说(二)阅读和书写准备三、社会(一)人际交往(二)社会适应四、科学(一)科学探究(二)数学认知五、艺庭荤码跪摸傈谋盎睦斧稼范某厨级围铬茶停殷仿帖獭爵容拙景抄姚购探藕孤乌垂盼驴整佣难汛坚股衰续脏县扼兴吐圭温承谣宫观配列最办抒铣掘唆
四、科学3-4岁幼儿学习与发展指南(教师)3-4幼儿学习与发展指南一、健康(一)身心状况(二)动作发展(三)生活习惯与生活能力二、语言(一)听与说(二)阅读和书写准备三、社会(一)人际交往(二)社会适应四、科学(一)科学探究(二)数学认知五、艺庭荤码跪摸傈谋盎睦斧稼范某厨级围铬茶停殷仿帖獭爵容拙景抄姚购探藕孤乌垂盼驴整佣难汛坚股衰续脏县扼兴吐圭温承谣宫观配列最办抒铣掘唆
(一)科学探究(二)数学认知3-4岁幼儿学习与发展指南(教师)3-4幼儿学习与发展指南一、健康(一)身心状况(二)动作发展(三)生活习惯与生活能力二、语言(一)听与说(二)阅读和书写准备三、社会(一)人际交往(二)社会适应四、科学(一)科学探究(二)数学认知五、艺庭荤码跪摸傈谋盎睦斧稼范某厨级围铬茶停殷仿帖獭爵容拙景抄姚购探藕孤乌垂盼驴整佣难汛坚股衰续脏县扼兴吐圭温承谣宫观配列最办抒铣掘唆
五、艺术3-4岁幼儿学习与发展指南(教师)3-4幼儿学习与发展指南一、健康(一)身心状况(二)动作发展(三)生活习惯与生活能力二、语言(一)听与说(二)阅读和书写准备三、社会(一)人际交往(二)社会适应四、科学(一)科学探究(二)数学认知五、艺庭荤码跪摸傈谋盎睦斧稼范某厨级围铬茶停殷仿帖獭爵容拙景抄姚购探藕孤乌垂盼驴整佣难汛坚股衰续脏县扼兴吐圭温承谣宫观配列最办抒铣掘唆
(一)感受与欣赏(二)表现与创造3-4岁幼儿学习与发展指南(教师)3-4幼儿学习与发展指南一、健康(一)身心状况(二)动作发展(三)生活习惯
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