对应关系教案:5以内数量对应活动目标:、观察能力及语言能力。,让幼儿理解实物与半抽象物之间的一一对应关系。,幼儿感受数学知识的实用性。活动准备: ,让幼儿学“蜜蜂飞”动作进教室,有序取思维学具入座。一、情景导入 :“小猴子和小青蛙是好朋友,它们经常在一起做游戏。我们看看今天它们做的是什么游戏吧。”二、操作探索游戏一:眼疾手快教师:“小猴子对小青蛙说:‘我要考考你,我给你看思维体,你能快速找到相对应的卡片么?’小朋友也来玩一玩,好吗?”教师一次展示1-5个思维体,让幼儿看到后快速找出相应的数字。游戏二:耳聪目明小青蛙说,他也给小猴子和小朋友带来一个拍手游戏。教师拍手,让幼儿根据拍手次数取出相应数量的思维体,并找出相应的数字卡片。三、迁移运用 1、练习《课堂用书》P10 2、让幼儿有序收学具,并随律动把思维学具送回原处延伸运用 1、“闪看思维体取数字”游戏:教师用一种思维体对幼儿进行闪看训练,要求幼儿看到数量后不要说出来,要举起相应数字的卡片,做错表演节目。 2、练习《家庭辅导用书》P10风铃宝幼儿园老师提供
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