小学英语听汇报课心得体会.doc

小学英语汇报课听课心得体会

能老师是去年刚刚毕业的,她年轻、有活力,语言亲和力很强,学生们非常喜欢她。“爱屋及乌”吧,学生喜欢上她的英语课,其英语成绩自然也不必说!这次听完能老师的汇报课,感触颇多:
一、教师上课节奏清晰、明快,整个课堂驾驭能力非常强,整个课堂有张有弛,学生始处在高度兴奋、高度思考运转的状态。
1、口语流利,发音准确,课上尽量多的使用英语。例如:You please! Who can? Read aloud! Spell it! Once more! Again, please!等等。只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用,达到良好的教学效果。做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保证孩子学到正确的知识,地道的语言。
2、此次活动,老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。利用多媒体,创编一些游戏和活动,使学生在玩中得,乐中学。
3、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实,教态亲切,表情丰富。在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性。同时体现了对学生的充分尊重,在这样的课堂上学生找回了自信,体验了学习的成功与快乐。教师在课堂上极具亲和力的语言,使学生在潜移默化中受到人性化的培养。而这样的课堂,正是让学生的潜能得以发挥,个性得以张扬的重要前提。
二、教师上课立足点高,目标把握明确,整堂课重在文本,然而又不局限于文本,而是根据学生对知识的掌握情况,合理开发和生成课堂资源,让学生的学习在把握文本的基础上,得以有效的扩展。
学生有效地从“学英语”水到渠成地转变成“用英语”。教师着力培养学生的综合语言的运用能力,切实让学生“活”用英语,用“活”英语。注重学生能力的培养,注重主体参与。教学中互动模式多样,多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起同学们对英语学习的兴趣。
三、教师上课课堂常规非常好。
⒈上课的重、难点把握准确,“突出重点,突破难点”的时间安排合理。在大容量的课堂内容中,能清晰、明确重难点操作流程,使“重、难”点充分被消化、理解和吸收.
⒉教学步骤清晰,明确,Preparation __ Presentation __ Practice __ Production __ Progress 。每个环节设计合理,符合文本及文本延伸,紧紧围绕文本展开