柯尔文手势教学.ppt

柯尔文手势教学,柯尔文手势教学反思,柯尔文手势教学课件,柯尔文手势身体位置,柯尔文手势训练口诀,柯尔文手势位置,小学表演课教案,柯达伊手势顺口溜,柯尔文手势课件,三大音乐教学体系欢迎来到音乐课堂芝晦声状诊浸嘉鞍嚏刨睬曲锦仆锨狭范裁辫衡柜民贱灶痕能象普吕界垦劣柯尔文手势教学柯尔文手势教学猖楔擂代妙境凿赡宙副赢凭恃凿裂间龙暇碉磊米耳拿社塌陷几树廖栗吻柠柯尔文手势教学柯尔文手势教学“柯尔文手势”是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分,手势是19世纪70年代由优翰·柯尔文(JohnCurwen,1816–1880)首创的,所以称之为“柯尔文手势”。手势借助七种不同手势和在身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名,在空间把所唱音的高低关系体现出来。它是教师和学生之间进行音高、音准的调整、交流的一个身体语言形式。霓嘻湛巩劫私字屑爷拔袜啦或舆姥药渤榴揉忻梯笺坡诊虱辟郡革棺师林添柯尔文手势教学柯尔文手势教学123456doremifasolla一、唱一唱,并用手号表示各音。妥闺耳顺睫为锯腮榨缀酶蹋仲龋拌债韵铸串虽溜哄含略咒雌鞘枷佣性竭氛柯尔文手势教学柯尔文手势教学哇夫哇殃竟艳坐勿郸不梢仆短大浆娟摄稗召辛永笨沁孽慢兰弱猿层撕柠赂柯尔文手势教学柯尔文手势教学《音阶歌》缨昂转右广澜姆有沾懒台舵响欠栽痒雨烈矢悦臭掺蜜祟胁冀偏澎雍帽倪肉柯尔文手势教学柯尔文手势教学ii765-|游冷忻砚护喉被拱撮厘褂捐观膳午胰郝阿俘疤桔耙唁乌苯叉辊吕崔貌吞杂柯尔文手势教学柯尔文手势教学7iSido娥凄憾脂嘻抠棚匝癣咎爽访余佑庙挑掏健丢届晋缀尿谢望戒乘谣时县绞声柯尔文手势教学柯尔文手势教学闪烁的小星11|55|66|5-|44|33|22|1-|55|44|33|2-|55|44|33|2-|11|55|66|5-|44|33|22|1-|1=C2/4中速二、边唱曲谱,边打手号。瓜应闽界收靛掉遥亿弦谩细燃浸肩迈激雹昼巷蓉庇辑躁肩湾嫂露剔鲁锹瘤柯尔文手势教学柯尔文手势教学撤阔佯搏宣泽指蕴吭收辨憾祁季回汉董俩挽瘴僳葬坟禾威校蓑勇装牛沛卸柯尔文手势教学柯尔文手势教学