8、论教养.pptx

德米特里·利哈乔夫
一、教学目标:
。
。
,学习做个有教养的人。
导入语:
俄罗斯的20世纪,被称为利哈乔夫的世纪。利哈乔夫被誉为“俄罗斯知识分子的良心”“俄罗斯民族的良心”,被俄罗斯前总统叶利钦称为是“唯一没有污点的人”。20世纪的俄罗斯风云变幻,许多权柄在握、不可一世的人物,来去匆匆,成了时代的过客,唯独德米特里·利哈乔夫的名字屹立不倒。今天,我们一起来学习这位“良心”作家的一篇文章——《论教养》。
二、作者介绍:
德米特里·利哈乔夫(1906-1999),苏联学者,政治家、作家、文艺理论家和基督教活动家。他生于圣彼得堡,目睹了十月革命。17岁时进入大学学习人类学与语言学。1938年,入列宁格勒的俄罗斯文学研究所。参加过惨烈的列宁格勒保卫战。1946年至1953年,在列宁格勒大学任教授。1971年,被推举为苏联科学院(现俄罗斯科学院)院士。1986年,他开始重新寻找基督教和俄罗斯文化之根。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。作为文化大师,他把他的一生都献给了他的祖国,成为20世纪俄罗斯的知识象征。
三、朗读课文,把握文意。
1、朗读:把握字词,语气和情感。
2、浏览思考:文章结构和论证思路。
读音:
恪守 kè 箴言 zhēn 自吹自擂 léi
允诺 yǔn 妨碍ài 矫揉造作 jiǎo
愚蠢 chǔn 尴尬 gān 絮絮叨叨 dāo积淀 diàn 谚语 yàn 大发雷霆 tíng
贸然:轻率地,不加考虑地。
彬彬有礼:形容文雅、有礼貌的样子。
恪守:严格遵守。
矫揉造作:形容过分做作,极不自然。
附庸风雅:为了装点门面而结交文人,参加活动。
箴言:劝诫的话。箴,劝告、劝诫。
释义:
四、整体感知
,梳理文章的结构。
第一部分(1):开门见山,引入论题。
第二部分(2-17):从正反两方面对比说明论题。
第三部分(18):再次强调什么是真正的教养。
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做一个有教养、有风度的人。
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①教养首先应该体现在家里;②要有优雅的风度。
五、深层探究
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开门见山,直接引入论题。
“教养”,为什么要谈“风度”?二者之间有什么内在联系?
一切优雅风度的基础其实是一种关照态度——时时刻刻要记住:一个人不应该妨碍他人的生活,要让大家都有良好的自我感觉。这其实就是一种有教养的表现,是养成教养的基础。
?有什么作用?
①对比论证。将没有教养的行为和有教养的行为加以比较,强调了教养应该首先体现在家里的观点。②举例论证。文章列举大量的例子说明哪些是有教养哪些是无教养的表现,增强了说服力。
六、学习小结: