科技节活动方案
一、指导思想
营造浓厚的校园科技教育氛围,提高学生的科学素养,普及科学、低碳环保知识,弘扬科学精神,传播“创想绿色生活”理念,拓展学生的特长,丰富学生的课余生活,培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动主题
创想绿色生活
三、活动对象
全体师生
四、活动时间
-
五、组委会成员:
组长:张永明
成员: 教导处、德育处、科学组、班主任
六、科技节活动内容
(一)科技节氛围布置
——“创想绿色生活”
利用周一联合晨会或周五班队活动课,做好科技节宣传发动工作。
。
各班通过晨会课、班队活动、思品课、综合实践活动等途径,结合学生年龄特点开展“创想绿色生活”主题科技实践活动。其它学科也要根据学科特点,向学生进行相关的科普教育。(用报道形式,及时宣传。)
各班围绕“创想绿色生活”这一主题,布置一次教室白板。要求由学生设计、书画;主题鲜明、突出;内容与主题相匹配。(12月27日前拍照存档)
(二)活动安排:
全员参与类
1)创意小制作:利用废弃物品,进行科技制作,每班可先在班内进行评选,然后至少选择一件作品参与校级展评。面向全体学生,要求体现作品的原创性,家长可以参与制作。
一、二年级:“可以拨动的钟面”小制作
倡导环保、低碳意识,利用身边的废弃物及其它材料等,大胆想象,制作出时针、分针可以拨动的钟面。
三、四年级:“各式各样的汽车”模型
倡导环保、低碳意识,利用身边的废弃物及其它材料等,大胆想象,制作出各式各样的汽车模型。
五、六年级:“小小建筑师”
合理利用各种材料,利用身边的废弃物等,大胆想象,设计制作各式各样的桥梁模型。
(负责人:张叶暖、刘灵校作品提交截止时间 12月25日)
2)科学幻想画:结合“创想绿色生活”这一主题进行创作。画幅规格为54cm×38cm(4开)
创作技法不限,面向全体学生,班内评选后,至少选择一件作品参与校极评选,要求体现作品的原创性。
(负责人:禇淇校作品提交截止时间 12月25日)
3)中年级“我爱科学”手抄报:组织学生积极参与“我爱科学”手抄报比赛,规格为(8开纸),班内评选后,至少选择一件作品参与校极评选,要求体现作品的原创性。
(负责人:白璐校作品提交截止时间 12月25日)
4)高年级电子板报:结合“创想绿色生活”这一主题进行创作。运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子板报或电子墙报作品。设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分,一般不超过4个版面。
要求体现作品的原创性,电子稿交至“教导处/2017-2018学年/科技节”文件夹中
(负责人:杨胜男校作品提交截止时间 12月25日)
5)趣味实验微视频征集。围绕某一科学现象或科学原理,展示一个简单、有趣的实验。要求实验器材简单常见,实验效果明显,容易操作复现,将实验过程制作成小视频。主要面向中、高年级,将择优进行校内展示。电子稿交至“教导处/2017-2018学年/科技节”文件夹中
(负责人:金敏校作品提交截止时间 12月25日)
现场团体赛(动手实践即兴题)
比赛时间:12月28日下午13:20~14:20
报名截止:
2017科技节活动方案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
