近代史蔡元培对近代教育的贡献.ppt

——蔡元培对教育的贡献组长:宋桂娌(PPT展示)组员:崔今玲(照片处理)邬皖璐(资料收集) 张楠(PPT制作)◆生平简介◆对北大的改革◆其他主要贡献◆众人对其评价◆小组感想板块介绍1868年1月11生于浙江绍兴山阴县,10岁时父亲病逝;16岁考取秀才,17岁开始担任私塾教师,21岁中举人并与第一任夫人王昭结婚;1892年及第进士,1894年官至翰林院编修。1898年,“戊戌变法”失败后南下担任绍兴中西学堂校长。此时30岁。1902年,组织“中国教育会”,创立“爱国学社”和“爱国女学”。同年与第二任夫人黄仲玉结婚。1912年,任教育总长,后因袁世凯夺权而辞职,再赴德法留学。彼年44岁。1917年1月4日,就任北大校长,大刀阔斧对其进行改革,使北大成为“新文化运动”的摇篮。1923年,因罗文干一案决定辞职赴欧;同年与第三任夫人周峻结婚。1927年,任大学院院长;与萧友梅创立国立音乐学院。1932年,与宋庆龄等组织“中国民权保障同盟”,为抗日救亡奔波。1937年,迁居香港养病;1940年3月5日,先生病逝香港。生平简介改革之前的北大学校:官僚积习深,校政腐败,旧衙门作风,科举习气浓厚,学问研究能力差,为社会所诟病。老师:政府官员兼任教员,但不作为,反助长了腐败风气;普通教员不少是不学无术之辈,课堂讲学敷衍塞责。学生:多数是官僚和大地主子弟,不少人抱着“升官发财”的想法上学。当时的北大还有一种坏现象:一些有钱的师生晚饭后坐着洋车就奔“八大胡同”去。所以妓院中称“两院一堂”(即参议院,众议院和京师大学堂)是最好的主顾。这样的大学学风何谈教学质量?更不用提培养出救国家于危难之中的人才了。改革的主要措施一:转变师生观念,明确大学的宗旨(任职演讲)——大学者,研究高深学问者也。具体——对学生要求:抱定宗旨,砥砺德行,敬爱师长。——整顿教师队伍,广纳新式人才。二:推行“思想自由,兼容并包”的办学方针。体现在教师的聘任制度上是:既聘请了新文化代表人物陈独秀等来任教,也延请了持复辟政见的辜鸿铭等旧派人物执教。三:对学科和教学体制改革。确立以文理为主的大学格局,扩充文理两科,调整法科,归并商科和工科,改革预科。四:建立教授治校的管理体制——成立评议会,教授会,教务处,设总务处等,完善学校的组织和制度,保证民主办学。五:学制改革和课程建设——实行选科制,融合中西文化,注重学理研究。六:设置研究所。改革之后的北大经过这位校长先生的改革,北大一改过去的封建官僚习气,实际上成为了一所以文,理科为主的综合性大学。后来还成为了新文化运动的摇篮。进步表现:,,民主办学原则渐渐渗透。其他方面的主要贡献主要有一些创造性的教育思想:美育教育——培养良好的道德风尚,促进学术研究的兴趣,丰富课外生活。女子教育——主张男女平等,强调“女子不学,无以自立”“第二课堂”教育——教育要融入到课余生活中,以学社研究为导向,精利丰富多彩的课外生活。社会教育——主张学校要向社会开门,以平民主义为取向,服务于社会。职业教育——应当发展面向实际需要的“有用之学”。儿童教育——崇尚“自然,个性”的儿童教育,反对就教育对儿童天性的抹杀。毛泽东:“学界泰斗,人世楷模”周恩来:从排满到抗日战争,先生之志在民族革命;从五四到人权同盟,先生之行在民主自由。约翰·杜威:以一个校长身份而能领导那所大学,对一个民族和时代起到转折作用的,除蔡元培外,恐怕找不出第二个。众人对其的评论小组感想蔡元培的时代与当今时代相比,政治制度是根本不同的,科学文化技术的飞跃发展,都是他那个时代无与伦比的。然而把我们国家放在国际环境中,就可以看出,我们的科学文化经济技术仍然是相当落后的,需要迫切地解决,否则仍然无法自立于世界民族之林,这又是一种大致相同的情形。蔡元培为改变祖国的落后状况,献身于科学文化事业,坚决批判了阻碍学术发展的专制主义、教条迷信,反对保守的习惯势力,提出了正确的指导方针和方法,并且在思想理论上作了充分的发挥,从而大大地促进了学术的发展。历史证明,他的方法、方针及其思想基础,是比较正确的、深刻的,对于我们今天开展学术研究,迅速发展科学事业,具有很大的借鉴、参考以至于指导作用,这正是他的重要的现实意义之所在。