《最美的教育最简单》
曾经经同事推荐读了尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》,书中传授的是无痕教育理念。通过阅读为书中的故事所感动,发现自己对教育的理解和对孩子的关爱只是停留在表层-----只注重如何把孩子较好,如何让孩子按照我们成人的想法来做事......更多的忽略了孩子的感受。通过读了这本书让我第一次感觉到,原来真正的好的教育就是充满爱的教育,书中表述的是如何理解孩子,悦纳孩子,给孩子信任和自由,孩子就像自然土壤中的小树苗,茁壮成长。这种观点很新颖,让我看到了不一样的就教育方法,仿佛看到孩子们灿烂的笑脸。
假期无意间看到尹建莉老师《好妈妈胜过好老师》的姊妹篇《最美的教育最简单》,字里行间流露出教育的美丽和质朴,再次让我接受了心灵的洗礼。虽然两本书落脚点在家庭教育上,但书中列举出很多案例,对教育方式方法进行论证,简单有效的家庭教育和学校教育有机融合的方式,却非常值得我学习借鉴。在孩子的教育上只有我们不断加强自我教育能力,才能为孩子提供更宽松、愉快、深入的教育方式。结合我的实际,浅谈一下我读完这本书的几点感受:
第一:培养孩子的专注力。尹老师提到孩子注意力不需要培养,越培养越涣散。“不打扰”就是最好的培养。的确,孩子之间存在着个体差异。有的孩子很容易被什么东西吸引,分散注意力;有的孩子会全神贯注于一件事情。根据他们的年龄特点,好玩是他们的天性。玩耍也是孩子重要的学习途径。我在小学低端的数学教学设计的时候,多以孩子们熟悉的生活情境或感兴趣的故事为切入点,激发孩子对新知识的探究欲,或通过设计一些具有一定挑战性的问题或通关小游戏等让孩子们活动中找到学习中的乐趣,有时也会根据低段孩子的年龄特点,设计一些动手操作的活动环节,通过动手操作,培养孩子们相互建的合作能力和动手能力,体验获得成功的喜悦感,给他们宽松的学习学习氛围。
第二:每个孩子都是独立的个体,要善于发现孩子的闪光点,接纳孩子的与众不同。大千世界丰富多彩,人的爱好也五花八门。一个人喜欢什么,醉心于什么,会受天赋和环境等各钟因素的影响,微妙得不可捉摸。爱好就是天才,想想现在我教的二年级小朋友中,有个叫周奥祥的孩子,他的表现在孩子中特别显眼,非常调皮、活泼好动,有一些不好的学习习惯,一天到晚整个人总是停不下来,但人很聪明,不愿意踏实的学习,喜欢喝同学玩耍,但不愿意和老
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