浅谈对中学生的人生规划教育.doc

浅谈对中学生的人生规划教育
摘要:人生规划教育是普通中学不可或缺的一部分,对中学生进行人生规划教育,帮助中学生更加理性地认识自己面对的现实问题,摆正人生位置,树立科学的世界观、人生观和价值观。根据自身条件和社会发展的需要,用心规划自己的未来,积极主动的为实现个人的人生理想而努力奋斗。
关键词:中学生;科学规划;人生观;价值观
中图分类号:G630 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2013)-12-0139-01
今天的中学生,都生活在社会高度重视、家庭无比关爱的环境中。与父辈相比,情感更丰富,知识更宽泛,生活和学习条件更优越,这都为他们未来的成长与成才奠定了良好的基础。但是,他们中的许多人却过于依赖和强调自我,任性固执,学业不精,意志薄弱,尤其是普遍胸无大志,很少为将来着想。因此学校要帮助中学生根据自己的兴趣、爱好、个性特长和社会发展的需要,用心规划自己的未来,积极主动的为实现个人的人生理想而努力奋斗。
一、什么是人生规划
所谓人生规划就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向,对自己未来的发展道路做出一种预先的策划与设计。
人生如大海航行,人生规划就是人生的基本航线,有了航线,我们就不会偏离目标,更不会迷失方向,才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。
二、中学生的人生规划什么
(一)学习规划。有计划的学习要比无计划的学习好得多。特别要避免“脚踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”的随意性学习。有的同学认为,学校有教育计划,老师有教学计划,跟着老师走,按照学校要求办就行了,何必自己再定计划呢。
(二)职业规划。中学生的职业规划就是让中学生认识自我、认识职业、认识职业与教育的关系,学会职业决策,从小针对自己感兴趣的职业目标,在知识、技能和综合素质等方面锻炼自己的职业竞争力。
(三)健康规划。俗话说“身体是革命的本钱”,中学生的健康规划应包括生理健康和心理健康两个方面。生理健康规划的目的在于根据自身的身体素质和状况在饮食结构、作息安排、健身方式、心理调整以及如何定期体检等方面作一个统一的部署和安排,并根据自身身体内外因素的变化随时予以调整,以防患于未然,始终保持身体处于健康状态。心理健康则要求,如果发现自己的心理状态严重偏离心理健康标准,就要及时就医,以便早期诊断与及时治疗。
三、坚持多途径、经常性地开展人生规划教育
对中学生进行人生规划教育不是一朝一夕的事,必须坚持多途径经常性开展教育。
(一)开设人生规划课程。为了让学生充分了解人生规划的方法,学校要由专职教师开设《人生规划课程》,向学生介绍人生规划的基本知识和基本方法。《人生规划课程》的开设要采取灵活多样的教学形式。学校可以结合综合实践活动及其他活动,以研究性学习、参观、社会服务、担任志愿者等方式,使学生获得对不同职业的亲身体验,了解职业特点与当前就业形势。也可通过学生喜闻乐见的主题班会、讲座、报告会等形式开展职业指导。同时对在升学方向,选择职业愿景等方面有需求的学生进行
个别辅导。
(二)开展人生规划的专题教育。人生规划能否实现,关键在于计划的行动与落实。为了保证学生行动计划的实施,首先,学校要举办一些有关人生规划方面的专题讲座。专题讲座主要应包括中学生的学习和职业规划、初(高)中毕业生的高中(大学)发展规划、人生理想规划等内容。