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见习老师实习心得
【见习时间】XX年x月xx日
【见习学校】xx学校
【见习班级】七年级3班
【指导教师】郭xx
【见习内容】以一个老师的身份去学习如何让听课、如何评课、如何组织一堂课、如何掌控课堂等等。
【见习目的】通过见习,使我们能更早地接触并了解中学教育的实际工作,将理论与实践相结合,加深对教师教学技能的理解与认识。同时增强对教育工作者肩负的责任的认识, 为以后走上工作岗位积累一定的经验。
【基本内容】
今天由张老师和吴老师带我们班去xx中学集中见习。收获真不少。经过一个学期去学习教学论和教学技能,再以老师的身份去中学课堂观摩学习,我感觉学到很多。
上完课,我们班就兴高采烈地朝离我们不远的中建麦绍棠中学进发,天气很好,再加上是难得的集体活动,大家的心情都不错,一路有说有笑,总之一切安好。
xx学校是小学跟初中部一起的,刚进校门,就听到朗朗的读书声,久违的熟悉的感觉扑面而来,我似乎又回到了当年那个熟悉的校园,还有熟悉的我们。可是,我今天以老师的身份站在这里,从新审视这个熟悉而又陌生的一切。
听了师姐的课,我对中学生物这一门课又燃起了新希望,这也使我对我未来教师职业有所改观,一直以来,我不喜欢当老师,有一个原因就是当中学老师真的太枯燥了,记得我们初中的生物不知道是怎么上课的,我们的班主任是政治专业的,他教我们三门课,政治、历史、生物都是他上的,生物对他来说根本是没接触过的领域,讲课的时候,他只是照着课本念下去,整个过程都很枯燥。而我们下面睡觉的睡觉,发呆的发呆,反正什么状态都有。他最经典的一句话:“反正又不用考试,你们随便听听就好,权当作长见识。”以至于我们整个初中的生物都没学到什么。要是我们以后的生物课都那么有质量,那么备受重视的话,我觉得以后生物教育就会更上一层楼了。
郭xx师姐的课最有创意的就是导入部分,借以给老师送花导入,然后再从学生熟悉的花的功能开始讲解,再联系到花的结构,现场解剖花的结构,再到花的种类。整个过程都那么流畅,那么自然。既符合学生对新知识的认知心理,也符合学生的学习规律。
首先是课堂的气氛很好,典型的中学课堂。现在的中学生活泼、积极、主动去学习,有强烈的求知欲。而师姐就抓住这个特点,充分利用这个优势。因此,她的课堂生动、活泼、高效,教学手段丰富、灵活多样。充分体现了优质的教育教学和浓郁的课堂文化氛围。深得学生的喜爱。
由此可见老师在课堂中其非常重要的作用,教师不只是知识的传授者,还是教学课堂的引导者。一个好的课堂氛围,离不开师生间的融洽关系。这也得益于教师的个人魅力,师姐告诉我们:“要想学生喜欢你的课,听你的话,首先就要学生喜欢你。”我觉得这个很有道理。这或许是师姐的独家教学秘方吧。我想,要是我以后当了生物老师,我一定要跟学生保持紧密联系,了解学生,体谅学生。千万不要摆老师的架子,在学习中是他们的引导者,生活中是他们的知心朋友。在能帮助的地方,尽量给予帮助。
其次,课堂上学生的积极主动配合,这也体现了他们的强烈的求知欲和表现欲。在师姐的课堂上,学生积极回应老师,积极参与课堂活动,这很显然是训练有素的,这也体现了学生的综合素质能力非常强,长期下去,不仅学生学习上升一个台阶,各方面的技能也会不断提升,为他以后的进一步发展打下基础。
这个也说明,好的课堂,不仅是要有出