校园树木花草解说员活动评比方案.doc

五年级数学组
一、活动说明:
花:理想、希望、幸福、友谊的象征,可比拟为真、善、美的化身。
草:具有顽强不屈、坚韧不拔的精神。
树:参天大树,成材的标志,建设的材料。
花草树木,是春的象征,春的使者。随着社会的发展,生活水平的提高,人们对周围的环境,对花草树木的知识研究也越来越普遍,越来越有兴趣,为培养学生兴趣,丰富学生知识面,陶冶学生情趣,搞此活动。
二、活动目的:
1、通过活动发挥校园文化的育人作用,让学生了解花草树木名称。培养学生对花草树木的兴趣。
2、通过活动让学生了解各种花草树木的生长过程,植物的分类科、属、种……丰富学生知识。
3、通过活动让学生参与种植、管理。培养学生爱劳动、动手实践能力。
4、通过活动,对学生进行爱护花草树木、保护环境、美化校园的思想教育。
三、活动人员:五年级全体学生
四、活动时间:本学期
比赛时间:2011年12月13日
五、活动方法、过程:
1、认识校园内的花草树木。
2、做好标签、挂签并熟记。
3、选五种植物观察、了解它们的属性及生长过程。
4、了解自己所选择的五种植物的属性及一年四季的生长状况,掌握花草树木的管理方法。
5、把自己的感受用文字表达出来(不少于5种)。
6、各班推选出两名学生参加年级解说比赛。
六、评分标准(采用10分制评分)
1、能脱稿演讲1分
2、声音洪亮,普通话标准,解说流畅,语速、语调恰当、停顿合理、举止从容、端庄(2分)
3、解说不少于5种树木,时间控制在5分钟以内。(2分)。
4、能形象地表达内容和精神内涵。(5分)。
5、五位教师打分。去掉一个最高分,去掉一个最低分,最后取平均分。
七、名次安排:
本次活动取名次:一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。
附表:
《我是校园树木花草解说员》评分标准
人员
项目
脱稿1分
技巧2分
时间2分
内容5分
最后得分
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
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