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以人为本,以书育人
摘要:“以人为本”是常熟市图书馆少儿馆的办馆理念。少儿活动的开展与组织,策划与创新,也是图书馆工作的重要部分。本文以常熟市图书馆开展的少儿活动为例,结合少儿活动的策划、组织、实施和管理评估过程中的注意事项和工作重点进行探讨。
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关键词:图书馆;少儿活动;组织策划;创新
近几年,国务院《关于加强未成年人思想道德建设若干意见》文件出台后,全国各地都非常重视少儿图书馆的建设。各地少儿图书馆开展了丰富多彩的少儿活动来吸引儿童亲近图书馆,激发他们的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,取得了不错的成效。图书馆如何针对儿童的特点和实际情况以新的服务理念,服务方式和服务内容来开展少儿活动,从而提高他们的综合素质,真正做到“以书育人”是我们关注和工作中的重点部分。
一、我馆开展的少儿活动概况
少儿图书馆是为儿童提供文献知识信息服务,培养儿童阅读兴趣和能力,提高知识面和活跃业余文化生活的。而少儿活动是少儿图书馆工作的重点。常熟市图书馆针对孩子们活泼好动,想象力丰富,好奇好玩等特点,陆续大量举办了丰富多彩的少儿活动。例如元旦故事会,乐儿科普知识挑战乐园活动,卷云堂科学活动,读书系列讲座、读书知识竞赛、读书经验交流、亲子故事会、小小图书管理员等。每个月定期开展的“书香宝宝”阅读课堂、故事会、绘本活动、科学小实验等活动,在小读者和家长中反响十分热烈。孩子们在活动中开阔了视野,陶冶了情操,锻炼了能力,为孩子们培养阅读兴趣,带动少儿馆人气,推动社会阅读风气发挥了积极的作用。
二、组织少儿活动时遵循的原则

以人为本就是要以儿童为中心来开展少儿活动。根据儿童的心理、生理特点,从儿童的兴趣和需求出发来开展组织少儿活动。无论是选定的主题内容还是活动形式都要站在孩子的角度去思考和组织。不同年龄段的孩子知识量和经验,以及兴趣和需求不同,因此我们开展活动都会细分年龄段采取不同的活动形式。低龄儿童我们主要以故事会和绘本故事为主,通过大量的道具,色彩鲜明的图像,营造生动的情景和氛围来吸引儿童,培养他们的兴趣。而学龄儿童已经具备了一定的知识和表达能力,我们除了故事会等活动更增加了科学小实验,知识竞赛,小小图书管理员等活动,提高了孩子们的动手能力,求知欲和表达能力。这些活动都深受孩子们和家长的欢迎。
以人为本就是要注重儿童在活动中的主体作用,发挥儿童的主观能动性,使得他们提高参与活动的积极眭。例如,在“书香宝宝”科学实验室《奇妙的地球》活动中,老师只介绍了地球,孩子们自己设计创意,并用不同的材料和色彩,表现出了自己心目中地球的样子,并表达了自己对地球的了解和保护地球的看法。整个活动中,老师和家长只负责从旁协助和准备工作,孩子们通过活动锻炼了自己的动手能力,开动脑子发挥想象力,失败了继续努力,培养了自信心。

图书馆的少儿活动跟如今社会上的那些各色儿童选秀节目是完全不同的。我们有图书馆的特色,大量丰富的文献馆藏知识,宽敞专业的活动场所。作为公益性的文化机构,图书馆举办的少儿活动又有知识性又有趣味性、公益性而且社会信誉高,家长非常愿意带孩子们来参加活动。孩子们在活动中感受到了图书馆的魅力,变得更愿意亲近和热爱图书馆,热爱阅读,所以说少儿活动是孩子们成长的乐园,是求知的宝库。