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教师讲故事比赛心得体会
篇一:教师素养大赛心得体会
欣赏着,感动着,思考着
——观第四届辽宁省小学语文教师素养大赛有感 XX年10月26日,我有幸参加了第四届辽宁省语文教师素养大赛活动。在短短一天时
间里,我一共听了来自不同地区老师带来的8节课并欣赏了那8位教师的粉笔字,朗读,才
艺展示,课堂教学展示及知识素养答题,让我受益匪浅,感受很多。
一、出色的朗读。选手们在10分钟前抽签选定篇目,每个人既要把握文章的感情基调,
又要读的正确、流利、有感情。沈阳师范大学教授张兆龙说:“朗读首先要准确表达自己的意
思,该突出的重音一定要抓住。朗读是读意思,不是读句子,要把句子组织起来,读出来的
应是完整的画面,并非一句话一句话的组合。准确是第一位,还要注意朗读的起伏性和音乐
性,朗读应给人有种美感,他认为朗读还要有故事性,因为每篇文章都是一个故事,要把课
文准确、生动地传递给学生。”他还强调:“文中的人物不管是第一人称还是其它人称,其人
物的情趣要充分通过朗读表达出来。”
二、过硬的写字。我们常说“字乃人之衣冠”,它是人的第二门面。在写字环节,要求在
短短的5分钟内现场完成古诗《山居秋暝》粉笔字书写。每位选手的字结构合理,规范美观,
用笔顿挫分明,轻重适宜,速度适中。有的苍劲有力,有的俊美清秀。
三、出众的才艺。8位老师都表演了自己的拿手好戏,有器乐演奏、京剧、歌舞、影视
配音、模拟新闻联播现场播报等,他们的才艺不但让人赏心悦目,更让我深思:作为一名语
文教师,兴趣应是广泛的,知识应是全面的。只有让你平时积累的好东西和你内心结合,产
生共鸣,这样带给学生的才是多彩的。
五、精湛的教学技艺。要求8位选手在30分钟内完成一堂课的教学。每位选手都展现出
高超的教学艺术。他们设计灵活巧妙,训练扎实有效,评价全面多元,他们激情四射,演绎
了一堂堂生动的语文课。2号老师从与学生对话入手,问大家都学过或知道哪些故事,从而
引出“寓言故事”,板书课题后,让学生自读故事,激发阅读兴趣。3号老师在教学《忆江南》
时,通过具体的字、词,引领学生进入到词中所展示的优美情境中,让学生在优美的情境中
去揣摩、品味语言,让我们充分感受到了古诗教学的韵味??这些选手用自己精湛的技艺向我们展
示了一堂堂扎实、民主、灵动、和谐的语文教学。一天的听课学习让我从那些老师的身上学到了很多,也感到了自己的很多不足。现在谈
谈我的几点感受:
1. 每一位老师的课都准备的很充分,都是实实在在的,不像以前的课堂灌,追求花样,华而不实,都是站在学生的角度去考虑。
2. 都体现了新课改的精神,不再是教师教,学生学的过程。而是学生在教师的引导下主动探究,师生间合作交流下的教学。
3. 教师的语言都很和蔼可亲。
4. 每一位老师在展示粉笔字,才艺朗读方面都很出彩,努力的把每一篇课文读好,板书工整整洁,准确的传达知识的中心内容。在今后的教学工作中,转变教育理念和教学方法。积极思考,精心设计,让学生喜欢上
语文课,快乐的去学习。力求体现以学生为本,处处为学生考虑。要不断学习,不断反思,
提高自己各方面的能力,积极进取。篇二:小学数学教师素养大赛心得体会小学数学教师素养大赛心得体会士杰学校:侯爱秀小学数学教师素养大赛心得体会士杰学校:侯爱秀在这个收获的季节里,作为一个从事了教育工作十几年的我,参加了我市首届小学数学
教师素养大赛,大赛历时了两天。有片段教学、答疑解惑、才艺展示。让我有所得,也有所
思。让我得到的收获是明确了自己在工作中的优缺点,让我思考的是今后该向哪个方向努力
发展。
曾经听说“六年锻炼出一个数学教师”。曾几何时也满意自己的各方面,因为这几年的教
学让我没有感觉到自己的专业知识不够用,但这次数学教师素养大赛让我如梦初醒。除了教
学能力还有待提高,才艺展示更没有一滴水,粉笔字还行,但不是顶级的,专业知识知道很
多,但记忆不牢,才体会到当一个数学教师不是那么容易。按理说除了才艺展示,其它三项
都是教师的基本功。但是这次比赛让我看到了自己的基本功不扎实,而且兴趣、爱好不广泛,
没有一技之长,我感觉真是汗颜。我们的教育理念是要培养出全面发展的综合型的人才,而
我们自己却“先天不足,后天不补”,怎么能够做好为人师表呢?又怎么理直气壮的对学生评
头论足呢?素养大赛指明了我的不足之处,及时让我认清了自己,摆正自己的位置。不在盲
目自大,不在自我满足,而是从头积累,下功夫精心备课,常反思改进教学。做一个老师不
易,做一个数学老师很不易,做一个优秀的数学老师更不易! “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒
来”这诗句