我听见时光的声音教案.doc

《我听见时光的声音》教案主备人:田园园教学目标:能用柔美、有控制力的声音演唱《我听见你的声音》,表达歌曲情意。能够大自信的与同学组个演唱,安静聆听其他学生的演唱。能够发觉歌曲的重难点,并跟随老师积极学习。教学重难点:能够用柔美,有控制力的声音演唱《我听见时光的声音》。能够自行发现难点切分节奏,并演唱准确。并,理解其歌曲表达的意境。教具:钢琴多媒体教学过程:导入:复习《同一首歌》。今天我们一起来学习,本单元的第二课《我听见时光的声音》。聆听歌曲翻唱。学生轻声跟唱,感受优美的旋律。师:同学们,歌曲的旋律怎么样?作者又想表达怎样的思想感情?生:………….师:是的,歌曲旋律优美富有时代气息。作者主要也是想表达,青少年健康,积极、振奋又不乏内敛和含蓄的思想感情。歌曲,让人产生兴奋感、自豪感、责任感,认识到将要实现的自我价值,并因此而努力向上。师:现在让我们带着这样的思想感情来一起学唱这首歌曲。师:先听老师完整的演唱一遍,大家跟着轻轻的哼唱,可以先不忙加词。师:同学们,现在能不能把第一段的歌词加进去呢?生:能。师:好的,很好,让我们试一次。师:通过第一段的演唱,同学们有没有发现到,跟老师或是录音带里的演唱不一样呢?生:是的。师:好,那我们赶紧找一找,哪一句演唱的不准确呢?生:在看见世界,还有第二个我的时候………师:对了,我们把这几句单独拿出来唱一唱,教师板书。节奏型:XXXX︱X---0X师:用钢琴带着学生反复唱几次,知道唱准为止。师:再用同样的方式把第二段和第三段加词演唱准确。师:刚才我们上面已经提到过的,那么我们现在就带着积极向上的感情把歌曲走心的演唱一次吧。歌曲互动:师:同学们学的很快,很棒,现在我们全班一起来完整的演唱一次。通过刚才的演唱,我们采用的是哪种演唱形式呢?生:齐唱。师:对了,那么我们现在开动一下脑筋,看看同学们还有什么好的有创意的方式方法来演唱这首歌曲吧。师:同学们,老师把你们分成三组,但是,在三组的里面,我们再自行组织,组队来汇报演出好吧。生:好。课堂小结:歌曲,既传统又现代,表现出青少年健康、积极、振奋又不乏内敛和含蓄的思想感情,让人产生兴奋感、自豪感。责任感,认识到将要实现的自我价值,并因此而努力向上。