桃花源记
陶渊明
教学目标:
1、正确、流利地朗读、背诵课文;
2、准确地翻译全文,并积累常用文言词语的用法;
3、研读课文,整体把握文章内容。
4、认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。
难点:理解作者理想的进步意义
和消极意义。
教学重点、难点
重点:1、诵读课文。
2、积累文言词汇
读准下列字音:
豁然开朗huò 屋舍俨然yǎn
阡陌交通qiān 黄发垂髫 tiǎo
便要还家yāo 刘子骥 jì
诣太守 yì
初读课文,朗读指导
朗读课文要求:
清楚
流畅
句读分明
节奏合理
语句流利
音韵铿锵
陶渊明(公元365—42年),字元亮,一说名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。陶渊明少年时代既好读六经,有大济苍生的宏愿,又厌恶世俗,热爱纯净的自然。
陶渊明长于诗文辞赋,有《陶渊明集》传世,主要散文有《归去来兮辞(并序)》《桃花源记》《五柳先生传》等。
晋太元中,武陵人,捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。
夹岸数百步,中无杂树,方草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
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