PEP小学英语三年级上册第二单元教案.doc

教学目标与要求
、会说 Good morning! / Good afternoon! This is.... Niceto meet you./ Nice to meet you, 's go 。要求模仿正确,语调自然。
、认读head, eye, face, ear, nose, mouth, finger, hand,body, leg, arm, foot这些关于身体部位的单词,并能用英语介绍自己身体的部位。
,并能按照指令做出相应的动作。
第一课时

's talk
本部分主要是通过情景会话,让学生学习早上(上午)问候语及介绍人物用语,并且在实际情景和生活中自然运用。
's play
本部分的游戏设计是为了练习和运用所学的 Let's talk部分的内容,提供给学生一个实际运用语言的机会。此外,教师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。

Jie, Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip 和Zoom 的头饰。
's play 准备所需要的Mickey, Minnie, Donald, Snoopy的卡通头饰。
、嘴、鼻的卡通苹果头饰。
,一个小球和一所学校的图片。

/ 复习(Warm-up / Revision)
(1)教师播放“Hello”歌曲,师生共唱,伴有拍手等动作。
(2)师生互相问候。
(3)请学生使用自己的英文名字分别表演第一单元 A、B两个部分 Let'stalk 中的对话。
(Presentation)
(1)教师在黑板上画一个升起的太阳,并在旁边标上8:00am。教“Goodmorning.",然后教师用学生的英文名字同他们打招呼,要求学生用“Goodmorning, Miss / Mr.....”来回答。
(2)教师向学生打招呼:Good 'm Miss / Mr.....What'syour name? 学生回答: My name's .... 教师主动同学生握手,说:Nice tomeet you.
(3)学生跟读、模仿Nice to meet 的发音。
(4)请一个学生到讲台前同教师进行对话。
T: Good 's your name?
P1: My name's ....
T: Nice to meet you.
然后向全班同学介绍: This is ....
(5)教师通过第一单元的Let's chant中的内容 I'm going 's go ,邀请一个学生背着自己的书包上讲台,模拟上学的情景,教师牵着学生的手,指着学校的图片说:“Let'sgo to school." 引导学生说“OK”
(6)学生跟读、模仿Let's go to school.
(7)听录音、放投影或通过录像、VCD来展示Let's talk部分的教学内容。
( Practice)
(1)教师出示卡通的苹果头饰,请一个同学上讲台,戴好头饰,与教师一起做示范:
T: Good 's your name?
P1: My name's Miss / .
T: Nice to meet you.
找学生替换教师,熟练后用真实的英文名字代替Miss / 。
(2)学生两人一组上讲台,其中一个同学选择Chen Jie, Mike, WuYifan, Sarah, Zip 或Zoom 的头饰戴上,另一同学介绍:This is ....正确的可以给本组赢得一分。
(3)游戏“抛绣球”
教师将小球抛给一个同学说:Let's go :,接着说:Let's go 。
(4)教师通过提供学生所熟悉的卡通人物的头饰,如Snoopy, Minnie,Mickey, Donald 的头饰来表演Let's play中的游戏。教师对每个人物都只用This is ....介绍一次,依此训练学生的记忆力。游戏开始,一边放音乐,一边传小球,小球传到谁的手里,谁就要介绍卡通人物,他的下一个同学就要用:Hello!Nice to meet 。
(Assessment)
教师可根据第一单元学生达标