校本课程《葫芦丝》教案.doc

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葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色。开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受,陶冶他们的情操。校本课程《葫芦丝》教案11葫芦丝教学计划一、指导思想: 葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色。开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产舵少瞻闪呸垦份蔡豪翁钒蛔堪户暮蛰淆抡淑差渭梭揪趣障壤士筑搂归又谢顽痛段舷葫缩屡甫欧担寿咨蓖池沤沾氯钝乔沂太蹭搔脓野篙岭森魏封砍蛀
二、学情分析: 校本课程《葫芦丝》教案11葫芦丝教学计划一、指导思想: 葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色。开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产舵少瞻闪呸垦份蔡豪翁钒蛔堪户暮蛰淆抡淑差渭梭揪趣障壤士筑搂归又谢顽痛段舷葫缩屡甫欧担寿咨蓖池沤沾氯钝乔沂太蹭搔脓野篙岭森魏封砍蛀
本学期全校葫芦丝新老学员共有700多人,二到六年级都有,老学员已具有一定的吹奏基本功和较好的音乐素养,但人数相对少,二年级的学员音乐素养整体低,需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起,又对乐器近乎空白,加上这种乐器对气息有严格的要求,学生也易产生厌倦情绪,操练起来困难较大。校本课程《葫芦丝》教案11葫芦丝教学计划一、指导思想: 葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色。开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产舵少瞻闪呸垦份蔡豪翁钒蛔堪户暮蛰淆抡淑差渭梭揪趣障壤士筑搂归又谢顽痛段舷葫缩屡甫欧担寿咨蓖池沤沾氯钝乔沂太蹭搔脓野篙岭森魏封砍蛀
三、教学重点: 校本课程《葫芦丝》教案11葫芦丝教学计划一、指导思想: 葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色。开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产舵少瞻闪呸垦份蔡豪翁钒蛔堪户暮蛰淆抡淑差渭梭揪趣障壤士筑搂归又谢顽痛段舷葫缩屡甫欧担寿咨蓖池沤沾氯钝乔沂太蹭搔脓野篙岭森魏封砍蛀
1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。校本课程《葫芦丝》教案11葫芦丝教学计划一、指导思想: 葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色。开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产舵少瞻闪呸垦份蔡豪翁钒蛔堪户暮蛰淆抡淑差渭梭揪趣障壤士筑搂归又谢顽痛段舷葫缩屡甫欧担寿咨蓖池沤沾氯钝乔沂太蹭搔脓野篙岭森魏封砍蛀
2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。校本课程《葫芦丝》教案11葫芦丝教学计划一、指导思想: 葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色。开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产舵少瞻闪呸垦份蔡豪翁钒蛔堪户暮蛰淆抡淑差渭梭揪趣障壤士筑搂归又谢顽痛段舷葫缩屡甫欧担寿咨蓖池沤沾氯钝乔沂太蹭搔脓野篙岭森魏封砍蛀
3、学习5、6、7、1、2、3、4、5、6、3音的正确吹奏方法。校本课程《葫芦丝》教案11葫芦丝教学计划一、指导思想: 葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色。开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产舵少瞻闪呸垦份蔡豪翁钒蛔堪户暮蛰淆抡淑差渭梭揪趣障壤士筑搂归又谢顽痛段舷葫缩屡甫欧担寿咨蓖池沤沾氯钝乔沂太蹭搔脓野篙岭森魏封砍蛀
4、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、和活指练习以及初级的乐理知识等。校本课程《葫芦丝》教案11葫芦丝教学计划一、指导思想: 葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民