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议论文重在说理,以理服人。一般性的议论文,同学们很难写好,因而很难在讲究包装的高考作文中脱颖而出,原因大概是生活的局限,认识的肤浅。今天我们向同学们介绍一种适合高考写作的体裁——议论性文化散文。
议论性文化散文可以包容丰富的内容,便于抒发真挚的情感,表达深刻的思想,显示出较深厚的文化底蕴,最容易获得阅卷老师的青睐。议论型散文其结构程式化,易于掌握,这是我们应试作文熠熠生辉,获得高分的一条捷径。
[美文欣赏] 唐诗里的中国
也许,在我们每个人的心底,都藏着一个小小的唐朝,所以在今天,唐装才重回我们的衣柜,中国结又重系我们的裙衫,唐时的歌曲包上了摇滚的外壳,又一遍遍回响在我们耳畔……爱中国,可以有一千一万种理由,选一个最浪漫的理由来爱她吧——唐诗生于唐朝,唐朝生于中国,中国拥有世界上独一无二的唐诗!爱唐诗,更爱中国。
站在世纪的长河上,你看那牧童的手指,始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌盛世――那是歌舞升平的唐朝,是霓裳羽衣的唐朝。
唐朝的诗人清高。一壶酒,一把剑,一轮残月。一路狂舞,一路豪饮。舞出一颗盛唐的剑胆,饮出一位诗坛的谪仙。醉卧长安,天子难寻,不是粉饰,不为虚名。喜笑悲歌气傲然,九万里风鹏正举。沧海一声笑,散发弄扁舟,踏遍故国河山,一生哪肯摧眉折腰!
唐朝的红颜多薄命。在刀刃上广舒长袖轻歌曼舞,云鬓花颜,泪光潋滟。都羡一骑红尘妃子笑,谁怜马嵬坡下一抹黄土掩风流。情不可依,色不可恃。一世百媚千娇,不知谁舍谁收。长生殿里,悠悠生死别,此恨绵绵。
万卷古今消永昼,一窗昏晓送流年。三百篇诗句在千年的落花风里尘埃落定。沏一杯菊花茶,捧一卷《唐诗三百首》,听一听巴山夜雨的倾诉、子夜琵琶的宫商角羽,窗外有风透过湘帘,蓦然间忘了今夕何夕。
唐装在身,祖国在心中。
唐朝的月明。不知谁在春江花月夜里,第一个望见了月亮,从此月的千里婵娟,夜夜照亮无寐人的寂寥。月是游子的故乡,床前的明月光永远是思乡的霜露;月是思妇的牵挂,在捣衣声声中,夜夜减清辉。月是孤独人的酒友,徘徊着与举杯者对影成三人。
唐朝的酒烈。引得诗人纷纷举杯销愁,千金换酒,但求一醉。三杯通大道,一斗合自然。人之一生,能向花间醉几回?临风把酒酹江,醉里挑灯看剑。醉卧中人间荣辱皆忘,世态炎凉尽空。今朝的酒正浓,且来烈酒一壶,放浪我豪情万丈。
唐朝的离别苦。灞桥的水涓涓地流,流不断历历柳的影子。木兰轻舟,已理棹催发,离愁做成昨夜的一场秋雨,添得江水流不尽。折尽柳条留不住的,是伊人的脚步;挽断罗衣留不住的,还有岁月的裙袂。一曲离歌,两行泪水,君向潇湘我向秦。都说西出阳关无故人,何地再逢君呵?
思考:《唐诗里的中国》美在何处?
美点之一:排比式的文章主体,内容充实,条理性强,结构整齐匀称,富于美感。
美点之二:化用古诗词,营造诗词意境,文化气息浓郁,极富文采,具有强烈的美感和震撼力。
美点之三:还原古人生活图景,诗化古人生活。能调动读者知识储备和生活体验,感悟生活之美。
美点之四:句式整齐,四、五、六、七字句式的运用,语言凝练,意蕴深刻,节奏感强,琅琅上口。
底蕴成句
文化作文句段写作方法导引之
(一)引用古诗文
1、直接引用
如:我喜欢“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的诗句。
2、名言+解说
如:①生命就是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
②生命就是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的不懈追求。
(名言+意境)
练习
1、请以“个性”为叙述中心,采用“名言+解说”的造句法, 写一组排比句。
样式: □□就是“□□□□□□□,□□□□□□□”的□□□□
材料:
李白——安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
苏轼——拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
个性就是“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的铮铮傲骨!
个性就是“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”清高孤傲!
3、化用古诗文名句
①“美就是那直上青天的一行白鹭。”
②“美就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。”
古诗里的动植物带着古典的美,又复活在大自然中,装点今天的生活。
练习
2、请合用下面的古诗句,以“志向”为中心词写一组排比句。
样式: □□就是“□□□□”的“□□□□”
诗句:老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
志向就是“志在千里”的“伏枥老骥”!
志向就是“壮心不已”的“暮年烈士”!