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文采飞扬
沙封作文教材0006
让你的作文
如何扮靓
自己的作文语言
描写作业：
作业几时有？把酒问青天。不知北京时间现在是几点。我欲上床睡去，又恐明日教训，严治似毒箭。无限凄凉情，真想离人文采飞扬
沙封作文教材0006
让你的作文
如何扮靓
自己的作文语言
描写作业：
作业几时有？把酒问青天。不知北京时间现在是几点。我欲上床睡去，又恐明日教训，严治似毒箭。无限凄凉情，真想离人间。
手发软、身乏力、脑灌铅。不敢有恨，此身不知在何处。爹是望子成龙，娘是望女成凤，此事古难全。但愿天开眼，从此无作业。
描写学习:
学习日当午，汗滴脚下土。谁知作业本，字字皆辛苦。
如何扮靓自己的作文语言
向古文化学习
巧借
引用
作文中运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶等，可以增强文章的生动性和形象性，使读者通过联想、想像，达到身临其境的美妙境界。
善用
修辞
如何扮靓自己的作文语言
请看一首流传于湖南的民歌
爱你爱你真爱你，  恨你恨你真恨你，  请个画匠来画你。  请个画匠来画你。  把你画在眼睛上，  把你画在砧板上，  整天整眼都看你！  刀刀剁你剁死你！
采用了反复的修辞 ，体现出主人公爱之切、恨之深的心理 ；还采用了对比的修辞，主人公先爱后恨的感情自然而又夸张，人物形象也十分生动鲜明 。
例：你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。
改写上面的句子，要求运用比喻的修辞，将孩子“又脏又瘦”、“又白又胖”的状貌具体地描写出来。
善用
修辞
如何扮靓自己的作文语言
参考：　　，人家也带孩子，你带的孩子就象大街上耍把戏的瘦猴，又脏又瘦，人家带的孩子就象刚出笼的馒头，又白又胖。
，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆里拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又胖又光鲜。
① 用形象的语言入题，具体生动。
风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰青春；我，一路走来，在成长中感悟青春① 。
② “触摸”为词语的移用，将“青春”抽象的概念具体化。
成长的年轮让我触摸②青春。
③ 排比句式，表达了对“青春”的感受，具有强烈的情感色彩。
青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖得热情洋溢。③
“我的梦想”话题排比运用示例：
我梦想来到塞外大漠上，夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；
我梦想坐在家乡明月下，满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；
我梦想登上齐鲁泰山，云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情；
我梦想来到繁茂松林，皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
善用
修辞
“青春”话题排比运用示例：
青春是初春的一缕阳光，照耀着希望；
青春是夏季的一瓣红荷，绽放着活力；
青春是末秋的一丝桂香，飘逸着智慧；
青春是残冬的一片雪花，飞舞着纯洁。
善用
修辞
[原稿]母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八，我却不以 为然。现在不正流行这样吗？
[修改稿]老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不如，同学说我的发型有点谢霆锋的“判逆版”的模样，也就是“强盗般”的。对此，本人打心眼里不屑一顾。满大街最流行的，不就是那种把头发一根根拉直，再剪得参差不齐、乱七八糟、零零碎碎，然后做得蓬蓬松松的“乱发”吗？这真是“天然去雕饰”！
如何扮靓自己的作文语言
评析：
凌乱的头发说成是“秀发”，（反语）比较幽默；
把乱发说成 “一堆枯茅草也不如”，（比喻）生动形象； 
引用李白的诗句“天然去雕饰”来形容很久未理的头发，自然而又诙谐； 
用“参差不齐、乱七八糟、零零碎碎”“蓬蓬松松”四个词语来修饰“乱发”， 幽默而得体。
表现出人物鲜活的个性，诙谐而又富有生活气息。
春天的到来不总是一个步伐。有时四月一个健步就冲上这个世界。顿时，这个舞台沸腾起来：月季争芳斗艳，郁金香引亢高歌，蝴蝶花翩翩起舞，就连树也在一夜之间全披上绿意点缀的花衣。这一切，无不向我展示一个主题，她就像一阵阵弦乐从耳旁流过，她神秘又平凡。她就是生命，生命的色彩，生命的涌动，生命的气息！
如何扮靓自己的作文语言
不管是记叙文，还是议论文，富有理性语言都是对文章品位的提升。请看下面的例子。
（1）.我爱秋，是因为她不为