青年教师导师制指导计划表.doc

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性别
政治面目
出生年月
 
最后学历
 
毕业学校
 
毕业年月
参加工作年月
职称
 
任职时间
指派导师姓名
 
导师职称
 
 
 
 
导师制两年培养计划内容
第一年:
总体目标: 熟悉教学环节,掌握教学规律
  一、熟悉教材,突出重点。
  二、认真备课,教案规范。
  三、虚心请教,探讨教学方法,多交流,多听课。
  四、作业适度,认真批改。
具体内容:互相听课累计达到三次。累计谈话次数达六次:第一次主要谈如何备课;第二次主要谈谈怎样使自己教授的知识有效地被学生掌握,怎样使教与学融为一体;第三次谈如何组织教学,调动学生学习积极性;第四次谈如何利用现代化教学工具,提高学生学习效果;第五次谈如何对差生进行针对性的辅导,调动其学习积极性;第六次总结上课一年的感受,找出自身不足,加以改进。  自学《教育学》、《心理学》。
努力方向:学习老教师经验,改进教学方法,适当处理教材,不断积累和总结经验,提高自身教学水平。
导师签字: 日期:
青年教师签字: 日期:
系领导审批:
 
 
 

日期:
备注:
本表一式四份,教务处、系、导师、青年教师各存一份。
青年教师培养计划
第一年完成情况
姓名
 
单位
 
青年教师完成计划情况及主要收获:
本人作为一名新教师已任教一年,在此期间,能严格要求自己,不断加强专业知识的学时备课认真仔细,虚心向老教师请教,课后能深入学生进行辅导,采用多种教学方法,激发学生学习英语的兴趣。及时与学生沟通,掌握学习情况,调整教学进度,教学效果良好。
一年来能勇挑重担,超额完成教学工作量。总课时数达800以上。担任语言实验室管理员,加强学习计算机知识,及时处理问题,确保实训教学的顺利进行。 
签字: 日期:
导师听课情况
听课时间
课程名称
结果(优/良/中/差)

导师评语:
一年来该同志热爱教师工作,课前准备充分,课后认真辅导。课堂上语言生动,表达清晰,能充分调动学生的积极性,师生信息流畅,气氛活跃,做到了“寓教于乐”。注重创新,能充分利用现代化教学手段,加工处理教材,教学效果良好。
勇于接受教学任务,不计较个人得失,每学期能超额完成教学工作量,担任实验室管理员,工作任劳任怨,及时处理出现问题,保证了教学的正常进行。
希望孔艳蕾同志今后更加严格要求自己,进一步探讨教学经验,业余时间加强辅导;坚持业务学,向更高的台阶迈进 。
  
签字: 日期:
系领导意见:
 
 
 
 
签字: 日期:
青年教师导师制指导计划表
 
姓名
 
性别
政治面目
出生年月
最后学历
 
毕业学校
 
毕业年月
参加工作年月
职称
 
任职时间
指派导师姓名
 
导师职称
 
 
 
 
导师制两年培养计划内容
第二年:
总体目标:改进教学方法,提高教学质量
  一、认真组织教学,调动学生积极性,活跃课堂气氛。
  二、注重创新,利用现代化教学手段,改进教学方法。
三、因材施教,耐心指导,课后勤辅导。
四、多与学生交流,及时反馈信息,调整教学,提高教学质量。
具体内容:互相听课累计