健美操说课稿.ppt

10级健美操1班
李正涛
授课对象:初中
健美操基本步伐说课稿
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教材分析
教学目标
教学重难点
学情分析
教法分析
教学过程
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教材分析
本节课程通过健美操的基本步伐学习为主要内容,充分挖掘体育运动中的健美乐趣和审美内涵,培养学生音乐节奏感,逐步形成学生优美的基本身体姿态和良好气质。课中学习健美操基本步伐,优化手臂动作,是学生充分发挥想象,增强体育创新意识,发展他们的协调能力,提高节奏感,培养合作精神。
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教学目标
根据学生的实际情况制定了本次课的学习目标
运动参与目标:调动学生的积极性,积极主动参与到课中。
运动技能目标:提高锻炼标准,优化发展动作质量,大部
分学生基本都能随音乐独立完成动作。
身体健康目标:通过学习发展学生的柔韧性协调能力和音乐节奏感。
心理健康目标:培养学生乐观的生活态度,树立自信心,具有良好的心态。
社会适应目标:培养学生合作意识和创新精神,在学习中相互帮助。
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教学重难点
健美操不同于其它体育活动,它需要音乐的伴随和很高的节奏感,同时也需要很好的灵动性和协调性,学生在上课的过程必须认真,听教师讲解和示范,踩准节奏。
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学情分析
初中年级的学生正处于生理和心理转变期,是个性发展的转折点,同时身体的迅速成长,情绪和心理素质不稳定,但有一定的自觉性和独立完成动作能力,并能对直观事物进行综合分析。
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教法分析
(1)示范、讲解相结合
完整示范后再进行讲解,对于重点环节可以补充。
讲解时注意语言简练,表达生动,比喻形象,注重启发学生的思维。
(2)串联教学法
依据:在练习过程中使身体始终处于“动”的状态中,这样有利于动作流畅。顺畅的动作有利于学生的学习和达到一定的锻炼作用。
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教学过程
集合整队
师生相互介绍问好
安排见习生
准备活动
小游戏
教师安排课的内容
教师讲解示范
结束放松活动
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