《有自由才有成长》读后感 1.docx

《有自由才有成长》读后感
《有自由才有成长》读后感
读了孙云晓《有自由才有成长》一书,感慨良多,让我体会最深的是要给与孩子自由,那就要学会去尊重孩子,因而我们的教育要从也必须从尊重开始。
教育必须从尊重开始,尊重指尊重人的尊严,尊重人的基本权利和责任,尊重人的价值,尊重人在自己发展中的主体地位。尊重是教育的前提,是教师一切教育活动的基础;尊重学生也是教师的基本师德。美国著名教育家爱默生曾说:教育成功的秘密在于尊重学生。去年12月12日,我国教育部公布的中小学《教师专业标准(试行)》中再次强调了学生的主体地位,要求教师尊重学生,关爱学生,充分发挥学生的主动性,这是教师专业标准中的又一亮点。对小学教师,要求信任小学生,主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求。小学生虽然年龄还小,但他们仍然能够感受到学校和老师是否尊重自己。这些年来,当叫了多年的差生后进生悄无声息地改成了学困生潜能生时,是否就意味着我们的学校和老师彻底转变了教育观念,从内心上已真正学会了尊重学生、关爱学生了呢?从绿领巾到红校服,从彩色作业本再到走廊考试,等等,一些学校和老师的创意仍在警醒着我们:我们的教育还没有对教育受众即学生这一主体给予应有的尊重。
学校教育要促进所有学生的身心健全成长,培养学生成人成才,而不是罔顾学生的自尊,采用暴力或冷暴力来教育激励学生,促进学生的改变。希望我们的学校和老师在制订出台任何一项措施前,先想一下,是否把学生视为平等的人?多换位思考,用心尊重学生,他们就会感受到教师的关爱的目光与行动,就会更好地接受学校教育与矫正自己行为。我认为一个具有健康人格的人一定是一个灵魂自由的人,他可以自由的,有选择