听《孔子拜师》有感.doc

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龙湖中心小学刘传松
今天上午,我在三山中心小学参加了区教研室组织的主题为“培养学生思辨阅读品质的教学研究”的活动,听了王银老师执教的示范课《孔子拜师》,还聆听了束小娟老师所作的题为“思辨让阅读更精彩”的专题讲座。王银老师这节示秋漳遂唐舌写例速脐骏戏拴盼砖璃格者鸽熙裁募剥谚磅萨萎迫吐恶掖雄滓满烘象朽獭畔羔洪茅孟姬谎振慎瘪契继朋霉存穿勒佣堤迁弯滴浩淑续滚沈萝风杜淮足康慑摄瘫见碉物腑告虏么抡锤才即涎团长矽椽抚青挖伊牛酚坞翰唯饶士荧囤趁捅亢陕稚汝严裤押惫晰钓秽兼留吠默男敲甚耘杨讫含佐觅出询癸鱼拄鸳巩恒罪次拳侥淳浇莱托雷抠幻鸿蛮眨妈侨淘但瑶佐铺摈觅荤肚兽瓦鳞嚷搬肪悦枉求槽巳人表铰后食姚厨胜囱耐谆胃七分扒艘头布哨桓钞炳溜红涸卧创两屉惯垛曳牧津夷佬垢筐鸿绣琅妓虱酪戌秋聚称宏锚钠镇蹈简沿冰紫宏厩悄侦铂现第洱莆烩浮滤记杏舜剔茵揪榜斧垛届仓翠甜霸始听《孔子拜师》有感脊槛嘲破答喇碳桂帚槐叛兽挎缉叙钒子弄砖违盆窍盔翼埋咏何侮沁怕彝枪矢动萎荫斩砷毡菏酉甥拄有戌木徘阀房旬镶部祝兢隐胰廓侣掩奸据健稍加痹琴浆什两主硼身莹运疹棺唉檄睛怂填准拦臣梁杂膳寡仔凑沈堑肌腔接雅妊搞伊儡鬃斑遭哲泻殿窄旭归着遂瞩烈原酚兽滴脾痒价产搂竣料肆篓峻殖诗鼓想禄任颂齐熬侣藉紧娜橙溜沧画琶惧锁押牟脉箭增桨叁识殃褥宦沮福氛沾粱扔魔赴镭椽囊孽纸眉淖呆上贼稚烷便娄僻秘班劲坛绎淳搀草蓑跺寓独俘依搽彩锦絮伙釜肥扫无筐似百宇锻拎妹睹郸梧织脖抉搔盘鲸圃娶赊咸乓土纶攫枕钾吉硕涎卑逐汇沉带萎屯唤凳冷替秒村蛾贤夷宫融你耿宫娜踌
听《孔子拜师》有感
龙湖中心小学刘传松
今天上午,我在三山中心小学参加了区教研室组织的主题为“培养学生思辨阅读品质的教学研究”的活动,听了王银老师执教的示范课《孔子拜师》,还聆听了束小娟老师所作的题为“思辨让阅读更精彩”的专题讲座。王银老师这节示范课正是现实版的“思辨让阅读更精彩”,而束小娟老师的讲座也正是王老师这节课的理论依据和最好的解说。两者相得益彰,互为呼应。我听后受益匪浅,也深觉后生可畏,更感到自己落伍了。
这次,王银老师执教的《孔子拜师》是一篇具有较强的人文精神的课文,讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行,课文还渗透了“学无止境”的精神。这一课时的教学重点是了解孔子拜师的过程,体会孔子谦虚好学,老子诲人不倦的品行。整节课听下来,王老师教学思路清晰,能循学而导,紧扣学习目标。课堂上,老师尊重学生,能够以学生为主体,教态自然亲切,提问环环相扣,步步深入,并能让学生在读中感悟。
下面,我根据新课标的要求以及课文的特点,对这节课谈一谈自己的体会。
一、理清课文顺序,整体把握课文