国学诵读总结.doc

福利二校经典诵读活动落实情况
总结
国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓,是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。亘古历今,经典名句滋润了一代又一代华人的心灵,炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育,华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中,国学作为中华文明的主要载体,像一根坚韧的纽带,将形形色色的中华文明之珠串连在一起,展现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限,融入到世界文化和现代文明之中,成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。
注重国学教育,塑造校园文化,是我校的特色。为营造良好的国学氛围,我校开展了丰富多彩的国学经典诵读活动,将国学渗透到学校的方方面面。
首先,利用校园墙壁等多种媒体,展示经典佳句,营造诵读的氛围,使学生走进经典,陶冶情操。
第二,为保证同学们真正理解国学内容,开展丰富多彩的国学进课堂活动。国学与语文学科相结合,在诵读课上,老师为学生讲授《弟子规》、《三字经》……并将其内容加入语文能力检测中。我校也将国学内容定为校本课程,专门开展了“经典诵读”课,让感兴趣的同学得到更多的国学知识拓展。每周一课,利用每周一节的经典诵读课时间,组织学生诵读,语文老师全程指导,学生全员参与,让学生更好地理解国学内容与今天的生活的关系。在国学的熏陶下,我们的学生更规范了,更懂礼识仪了。
第三,学校利用每天下午第二节课后10分钟时间,每日下午预备铃后5分钟,由老师带领学生进行经典诵读和背诵。此外,鼓励学生在家里每天诵读20分钟,让国学时刻围绕在我们耳边。让学生多接触优秀诗文,多读多背从而多用,不增加负担,使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。
第四,设立“经典诵读之星”。学期结束,由各班级选出本班的“经典诵读之星”,学校集体奖励各班“经典诵读之星”。
第五,将国学与学校德育工作相结合,中华传统经典是以爱国主义为核心的民族精神、民族智慧,民族文化根本的生动载体,是我国文学宝库的瑰宝,她源远流长,内容广泛,思想深邃,语言精辟。一篇篇文章,一首首诗作,就像一面面镜子,反映社会生活,映照人们的心灵,启迪人们的心智。而传统经典诵读更是帮助学生从小打好语言文字功底,增强学生文化底蕴、提升人文修养,是提高学生母语素养和民族母语素质的必由之路。由于经典诵读,有利于学生积累知识,有利于培养学生文化素养和品位,且书声琅琅,情绪昂扬,造成了课堂上应有的文学气氛,有利于集中注意力,提高课堂教学效率。背诵最有价值的经典,如学生吟咏背诵的《三字经》、《论语》,趁学生心性纯净时,常常耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想之中,以潜移默化其气质。经典的价值要将随伴其人生经验的成长而如吐芬芳,绽放光明,能扶持他克服人生的逆境难题。如诵读《论语》《千字文》等经典,学生不仅学到了知识,得到了“润物细无声”的传统文化陶冶,培养了语感,更重要的是学到了中华传统的美德,为他们终生发展