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文献学学后感
这个学期选修了文献学。在本学期的文献学学习中,我受益良多。
在文献学的学习过程中,我越来越觉得自己知识匮乏得厉害。作为一个中文系的学生,我竟然还有那么多该看的书都没有看!很多该掌握的知识也都没有掌握!自己自进入大学以来在专业上竟没做成什么有成绩的事!袁老师说我们应该找来一些名家大师的编年事辑,看看他们在哪些时间段里都做成了一些什么事,尤其是要看他们在我们现在这个年纪都有些什么成就。看看他们这些大家名师都是怎么成长起来的。对啊!看看我们现在,看似每天忙忙碌碌的其实却不知道自己在干什么,碌碌无为。这很悲哀。我们的确是应该看看名师大家们在我们迷茫不知所措的时候都已经立下了一些什么样的具体目标,对自己对自己的父母和老师都作了些什么样的交待。且不说他们在我们这个年纪已经有了什么丰功伟绩重要建树,单就他们看了很多书积累了很多知识这一点就是我们应该好好学习的了。
就期末的这段时间来说,我们在文献学的课堂上接触得最多的就是王念孙先生了。他对文献学的重要贡献无需我在此多言。我想说的是他真的是博览群书,知识渊博。若非如此,他是不会在文献学的领域里有那么大的成就的。只有博览群书,我们以后在做学问的时候才能像王念孙先生一样引经据典多方证明来使人信服于我们的观点。
不仅如此,他对如何做学问还有自己的一套方法,而这也是我们要学习的地方。老师说得对,我们应该要学习前人是如何做学问的,学习他们的方法。我们也应该明白,千里之行始于足下,前人的伟大成就都是靠平时的努力一点一点积累起来的。我们应该好好利用大学里的时光打牢基础。
尽信书不如无书。这是我学了文献学之后的又一感受。以前也知道这句话,但对于尽信书不如无书具体是个什么样子是没有什么概念的。如今,在文献学的课堂上,我终于彻底明白了这句话的含义了。颜师古、王念孙、章学诚等人,哪一个不是既学习前人又怀疑前人的?他们敢于对前人留下来的成果提出质疑并表达自己不同的观点,敢于去否定流传了多年的经典。他们是以自己的学术修养作为支撑的,他们不是无事生非,而是以强有力的论据去证明他们的观点。因为种种原因,前人留下来的书籍有很多是不尽完善的地方的,如果我们只是一味地全盘接收而不敢提出质疑,那么,很多有漏洞甚至是错误的地方就得不到修改。当然了,想要提出自己的正确观点也不是那么容易的,必须要有一定的专业知识才行,而这种知识和能力就是我们从现在开始就应该好好地学习积累和培养的了。
人应该要有一种对专业知识的痴迷感,或者说是执着的追求。俗话说干一行爱一行,我们作为学生也应该是学一专业爱一专业。
我们的一个师兄就是这样的。他醉心于文学,为了追求自己的文学梦而暂时搁置了功利的