智慧校园汇报.ppt

中的发展机会
青岛市数字智慧校园建设汇报
背景分析
我们的愿景——滨海中学的一天
智慧课堂上课
公文处理
走出智慧校园
智慧复习巩固
8:00
10:00
19:30
17:30
小林刷卡进校
小林家长收到“小林
7:00进校”的短信
教师公文处理
校领导通过手机进行审批
小林刷卡离校
小林家长收到“小明
17:30离校”的短信
小林用平版电脑做作业,并与同学、老师互动
小林妈妈通过“天翼绿网”管理小明文明上网
同步在校表现
15:00
教师上传学生活动视频、发布小检测成绩信息
老师、学生电子
书包教学
第一部分
深圳外国语学校智慧校园建设思路
背景分析
充分利用优质资源和先进技术,整合现有资源,构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施,推进数字化校园的建设
智慧校园建设:国家顶层设计、地方规划试点、学校实践探索
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)
深圳市“智慧校园”示范学校建设工作指南
深圳市教育局计划在3年的时间里,以建设国家教育信息化试点区和试点校为抓手,发挥深圳市教育信息化基础优势,全面建设“智慧校园”,打造100所示范学校,率先实现全市师生“网络学习空间人人通”,探索形成信息技术环境下的教育教学新模式、新方法,有效地推动信息技术与教育教学的全面深度融合。
“智慧校园”政策背景
我们对“智慧校园”建设的理解是:“以人为本,为学生未来发展和终生幸福奠基”,终极目标是为了广大的师生、家长服务,为社会服务。
校园
人
信息系统
透彻的感知
物与物的感知
物与人的感知
系统间的感知
高效的互联
智能物联网
高效互联网
面向服务的计算
云计算
大数据
“智慧校园”的核心理念
建设目标:打造便捷、高效、丰富的校园信息化服务和宣传的渠道
建设目标:为学校日常教学、教务管理工作提供方便、高效、智能的统一管理服务支撑
建设目标:探索信息技术环境下的教育教学新模式、新方法
教
学
管理
文
化
“智慧校园”建设目标
管理
智慧校园
文化
教学
教师管理
校园频道建设
学生管理
课程管理
会议管理
校园监控管理
教师网络空间
智慧教室
教学质量分析
数字资源平台
内生资源
学科资源
校本资源
学生学习档案
教师教学档案
紧密切入教学、管理、文化建设的实践环节,通过对教师教学行为、学生学习行为信息的全面采集、处理和分析、以及教学课前、课中、课后内生资源的体系化共建共享,实现智慧校园各应用系统的统一用户认证、统一管理服务平台、统一教学资源库、统一数据分析平台,为教学模式、学习方法创新和校园文化建设提供信息化手段。
学生网络空间
考勤管理
教学应用建设
校园LED展示屏
建设
“智慧校园”建设内容
智能分析,辅助决策
第二部分
创建“智慧校园”工作概况
根据深圳市教育局颁发的深教【2014】252号文、深教【2014】157号文和深教【 2015 】100号文精神,我校在“智慧校园”的建设过程中,综合考虑各个方面的建设内容,分阶段、有重点地整体推进,建设内容包括高度融合的信息基础设施环境、创新的应用服务、共享的数字资源、提升师生信息素养及能力、建立保障机制等五个方面。
一、建设高度融合的基础环境
(2014年—2015年)
校园网升级改造。
未来教室与数字实验室建设。
统一用户认证与门户服务系统建设。
智能化、数字化OA系统。
智能化教学应用服务。
智能化自主学习服务。
二、建设创新的校园应用服务
(2014年—2017年)