制作:密云二中语文组杨桐茂散文大家诗词茶酒文化政绩卓卓书画饮食服饰人生“最难耐的是寂寞,最难抛的是荣华,从来学问欺富贵,真文章在孤灯下”。——国家优秀经典剧目《班昭》【学习目标】理解苏轼复杂的思想,解读苏轼由乐—悲—喜的心路历程,体悟苏轼的人生观。【学习任务】问题:解读作者情感,解析变化缘由?方式:自主解答、小组合作、探究、提出疑难。要求:解析缘由时以文本为依据,析文解句。桂棹兮兰枻(枻音 yì ,船舷,《湘君》句) 目眇眇兮愁予(眇眇,远观的样子,《湘夫人》句) 望美人兮未来(《少司命》句)材料链接化用屈原诗句的深意信而见疑,忠而被谤吾侪虽老且穷,而道理贯心肝,忠义填骨髓,直须谈笑于死生之际。……虽怀坎壈于时,遇事有可遵主泽民者,便忘躯为之,祸福得丧,付与造物。—《与李公择》材料链接“不得签署公事,不得擅自去安置所”苏轼的人生观面对人生的不幸,苏轼把儒家固穷的坚毅精神,,消解痛苦。这种执着于人生而又超然物外的生命范式,蕴含着坚定、沉着、乐观、旷达的精神,因而苏轼在逆境中扔保持浓郁的生活情趣和旺盛的创作活力。——《中国文学史》守其初心,始终不变作业:拓展阅读比较赏析题请阅读苏轼《后赤壁赋》中的一段文字,比较赏析两篇赋中景色描写有什么不同。(见课后第三题)要求:结合文本比较分析
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