一岁宝宝教育.doc

,乐意追逐跑。
,会踢静止的球。
,愿意用手挖空物品。
。
,会脱鞋袜。
,会表达自己的喜怒哀乐。
,从学说一个单字发展到会发叠音,再到用简单的单句与人交谈。
、求知欲增强。
、方形放入模板。
、读书产生浓烈的兴趣,喜欢听儿歌、讲故事。
~10,会认一两种几何图形。
锻炼方法:
,需要进一步锻炼下肢肌肉的力量,为此,可设计一些如下蹲拾物、上斜坡、推车走、追逐跑之类的游戏活动。
,让宝宝操作摆弄,但要防止宝宝误吞。
,如正确使用小勺,脱背心、鞋、袜等。
,鼓励宝宝大胆与人交往。
。
“环境濡染法”“表情识字法”“动作识字法”“阅读识字法”等,教宝宝认识150个左右的汉字。
故事时间(1岁~1岁半)
★给宝宝读故事,可以激发他们的想象力、拓宽对世界的认识。培养孩子们的语言和听力技能。
★给宝宝念书不可能一气呵成,宝宝只能静坐2到4分钟。
★宝宝喜欢书中的孩子正在做宝宝熟悉的事情,如吃饭、跑步和睡觉,或者将书中孩子的名字换成宝宝的名字。
★文字简短、情节简单是幼儿读物的重要标准。
★你们可以在任何地方读书。
如何对1岁宝宝进行早期教育

这个阶段是婴儿学走路进展迅速的时期,开始他(她)可能仅是蹒跚地走几步,但他(她)很乐意一遍遍地走。父母要多给婴儿一些锻炼的机会,逐渐拉长练习的距离。可与婴儿一起玩扔球、捡球、找东西的游戏,训练婴儿独自在地上玩,独立蹲下捡东西,独自站起,并独自稳定地行走。还可让婴儿拉着小拖车之类的玩具练习走路,并使婴儿有机会学习拉着玩具侧着走和倒着走。
牵着手上下楼梯
在婴儿能够独立行走后,可拉着他(她)的手练衡,父母可用较多的助力帮他(她)迈楼梯,以后逐渐减少助力,锻炼婴儿用自己的力量迈楼梯。

1岁的婴儿开始有了主动性,可以自己动手进行一些操作。这时可以和婴儿玩多种动手游戏,如搭积木、叠小套桶等,可先给婴儿做示范,说:“我们来搭一座高楼”,然后让婴儿模仿做,以后让他(她)自己搭着玩儿,从搭两块积木开始,逐渐增加。该年龄的婴儿一般可搭起3~4块积木。还可教婴儿把铅笔插入笔筒内,开始用大口的笔筒,慢慢地改用小口的笔筒,或者是仅可插一枝笔的笔座。也可教婴儿玩插插片,把小的东西装入小口径的容器中等,这些都是训练婴儿手的灵活性和准确性。
自发涂画
继续鼓励婴儿自己拿笔涂画,此时可先教婴儿学会拿笔:教他(她)掌握住笔,笔尖向下画,同时教他(她)学画,使婴儿能够自己主动地画出笔划。这个年龄段的婴儿大多是随便乱画,父母不要生硬地制止他(她),而应该鼓励他(她)模仿着画出一些笔划,告诉他(她)这些像什么,那些像什么。鼓励这个时期的婴儿涂画,主要是为了培养他们运用笔的能力,培养他们的“创作欲望”。