小学生行为习惯养成活动月.doc

红寺堡区燕宝小学学生行为习惯养成活动月方案
为了培养学生养成良好的日常行为习惯,学校组织开展行为习惯规范月活动,抓好学生养成教育,使学生养成良好的卫生习惯、纪律习惯、勤俭节约,培养良好的班风、校风,特制定本活动方案。
一、“活动月”目的。
本次活动月以“好习惯伴我快乐成长”为主题,以宣传“小学生守则”、“小学生日常行为规范”,校纪、校规为核心,使学生在暑假过后做到按时上学(不迟到、不早退)、不乱花零花钱、不把零食带进校园、保护校园环境,从而达到对学生养成教育之目的,主要抓好以下几个方面的工作:
1、加大宣传力度,使学生认识养成好习惯的重要性。
2、引导学生形成正确的行为习惯。
3、养成良好文明习惯,教育学生做到:形象文明、行为文明、语言文明,营造良好的文明的校园氛围。
二、组织机构。
成立“行为习惯养成活动月”领导小组
组长:海春涛
副组长: 赵国强赵满强
成员:车燕飞高有良秦辉陈东亚
组员: 各班班主任
三、活动内容。
结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及现阶段学校教育的实际,我校行为习惯养成教育主要突出以下几个方面:
(一)、狠抓“秩序”教育
井然有序的教育秩序是学生在校学习、活动、生活的有力保障。
1、课堂秩序及习惯要求:
(1)课前,将上课所需学习用品摆放在桌面老师规定的位置。
(2)预备铃响后,迅速、安静走进教室,端正坐好静候老师上课。
(3)坐姿:要挺胸抬头,坐姿端正,两肘放在课桌上(右臂搭在左臂上,五指并拢放平),两脚平放在地面与肩同宽。
(4)主动学习知识。听讲要专心,仔细,不摆弄小动作。
(5)课堂发言或提出问题时要先举手,得到老师允许后立正站好,然后发言;坐下和起立尽量不要出声;举手时右肘放在桌面上,五指并拢伸直,掌心向内,也可以向右上方高举,成45度角;举手时不要大喊大叫。
(6)发言要清楚、完整,声音要干脆、响亮。
(7)认真书写,逐步提高整理使用学习用品和读书翻书的速度。
(8)上课不能削铅笔,养成课前准备好铅笔、本子的好习惯;不用自动铅笔。
(9)上课要积极举手发言,别人发言时要马上放下手并端正坐好。
(10)别人发言时要认真倾听,不随便插话;听别人识字或读课文时眼睛要看着黑板或课本,努力记住读错的地方并纠正。
(11)评价别人时要有礼貌,学会多赏识别人,学会委婉地提出意见。
(12)读书:(1)、指读时,右手指指在字的下方,用左臂压住课本,眼睛和手指要跟上读的节奏。(2)、坐着读书时,两手分别握住书本的左右下角,放在课桌上,眼距离书面一尺左右,书面与桌面成45度角;(3)、站着读书时应立正站好,双手拿书,左手握住课本中下边,大拇指压住书的正面,其余四指放在书的背面,右手拿住书的右下角(教师可根据具体情况适当调整)。(4)、读书时,声音要洪亮,要用普通话。
(13)书写:(1)、书写时要做到“三个一”:即手离笔尖一寸,胸离桌沿一拳,眼离本面一尺。(2)、握笔:拇指、食指捏笔(食指的第一关节要凸出),中指抵住笔的下方,其余两指自然放在下方,手成空心握拳状。
(14)自学要专心,要自觉和迅速完成自学任务。合作学习时,要与其他同学密切合作,不讲闲话,积极参与。
(15)下课后,凳子归位,安静走出教