师德之星事迹材料.docx

师德之星事迹材料篇一:师德之星申报材料师德之星申报材料主要事迹: 我是大索庄小学的一名普通教师,自参加工作以来,我始终耕耘在教学第一线。作为一线教师,我只是在平凡的工作岗位上尽职尽责罢了。我没有豪言壮语,也没有轰轰烈的事迹,更没有催人泪下的感人故事,但工作中的点点滴滴总让我难以忘怀。从工作的第一天起,就立志要做一名优秀的人民教师。在工作态度上,时刻严格要求自己,恪守教师职业道德,在工作中勇挑重担,认真履行岗位职责,尊重领导,团结同事,敬业奉献。记得XX年的第一个学期,学校安排我接六年级数学,我一听,心里想,都知道这个班多次换教师,学生基础较差,又有几个调皮大王,要想把班级搞好,不是件容易的事。但我转念一想,领导既然安排,就是对我的信任,我一定要上好课,把这个班的成绩搞上去。下定决心后,我先从思想上抓,再从纪律上抓,再从纪律上抓,努力上好每一节课,耐心辅导差生。最后,这个班毕业考试时竟在全镇名列前茅。作为多年的班主任,我深知:班内无小事,处处是教育。凭着女人的细心,我常和学生谈心,了解学生的动态,做学生的知心朋友。尤其对留守儿童,我更加关心照顾。记得我们班有一位同学叫夏梦杰,父母在外打工,和爷爷奶奶在家。有一次在上学路上,被其他同学的自行车划破了腿,我知道后马上带她去医院包扎。回来后,又利用放学时间帮他补课,一直坚持到腿好为止。爱是照亮学生心灵窗户的明灯,对待所有学生,无论智商高低,无论家庭条件优劣,我都给予关爱。把每位学生视为己出,不仅从学习上,做人上去培养,而且在生活上也要特别留心。正是凭着这份细心、耐心和责任心,我所带的班级,班风正,学风浓。我也赢得了学生的信任,领导的认可。“吾生有涯而知无涯”。现代经济的时代背景下,教师应该是一条清澈的不断流动的小溪,吸引着学生到你身边来汲水。因此,我不断提高自己的文化素养与个人修养,在教育科研的道路上,勇于探索。无论在教育教学,还是在课程改革中,我都努力学习先进经验,并且经常和年轻教师交流。在指导他们的同时,自己也学到了许多的教育理论知识。功夫不负有心人,由于自己的勤勤恳恳,兢兢业业,也收获了丰硕的果实。连续多年,我班学生的成绩都名列前茅,学生的德、智、体、美等方面全面发展,多次受到领导的表扬,并多次受到镇级、县级的表彰。面对成绩,我没有陶醉,我一定一如既往,以追求工作、学习的更高境界。篇二:师德师风先进事迹材料师德师风先进个人事迹材料有人说:“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”带着青春的无限激情,满怀着对教育事业的真诚,我踏入了教育事业这片热土,成为一名光荣的人民教师。自参加工作以来,勤恳踏实爱岗敬业,孜孜不倦努力钻研,任劳任怨无私无悔。时刻严格要求自己,把爱心洒在学生柔嫩的心田,把团结融在教师队伍的行列,把奉献留在学校的每个角落,得到了上级领导和广大教师的一致认可。用自己的实际行动,在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水;描绘着无悔的年华;诠释着奉献的精神。一、锤炼思想,提高境界作为一名教师,我深知学习是终身大事。只有不断学习,才能在思想上与时俱进,在业务上强人一筹,才能做一名合格的人民教师。我一贯认真学理论,“三个代表”重要思想及科学发展观。在大是大非面前,立场坚定,旗帜鲜明,忠于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。无论在任何岗位上,都以高度的责任心和事业心将全部的热情投入到工作中去,志存高远,爱岗敬业,乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。二、高标准严格要求自己不断加强师德建设,掌握精湛的师艺教师是人类灵魂的工程师,不仅要教书,更重要的是育人。育人者必须先行为师范,为人师表。教师的言行对学生的思想,行为和品质具有潜默移化的影响,教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此,古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。在教育的历史发展中,为人师表已成为对教师最起码的道德要求。从思想作风到生活作风,从言行到举止,从内心到外表,都做净化社会风气的表率,“命令只会指挥人,榜样却能吸引人。”教师本身就是一块教育资源,所以教师要模范履行师德规范,以身作则,为人师表,以良好的师德赢得学生的尊重和信赖,以自己高尚的人格和品德去教育,影响学生。师德师风,简单理解就是教师从教的道德作风。学高为师,德高为范;学是师之骨,德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”倡扬高尚的师德师风,是中华民族的优良传统,是新时期教师教育的首要任务,是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。为此,我乡不断开展师德师风教育,作为一名骨干教师,我认真学习,严于律己,从身边的一点一滴做起。三、关爱学生,用心沟通。教育家朱永新说过“只有爱,才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也会